初三沒有必要報輔導班。對于那些作業(yè)都做不完的孩子來說,更別提再復習補習班上老師講的。一般來說,不復習、不鞏固就沒用。
初三沒有必要報輔導班。對于那些作業(yè)都做不完的孩子來說,更別提再復習補習班上老師講的。一般來說,不復習、不鞏固就沒用。再加上初三基本上已經學完了全部課程,家長還不如讓孩子把作業(yè)中不會的題圈起來總結整理,然后整理出來,重做一遍的好,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣才是更關鍵的問題。
如果孩子成績好就不需要給初三孩子再報輔導班了,讓孩子多一份壓力。如果孩子某一門課程偏科嚴重,可以考慮給孩子報一個輔導班。其實初三了報輔導班能不能讓孩子成績突飛猛進,這種例子還是比較少的,而且輔導班的老師教學質量不一,萬一找到一個不靠譜的輔導機構,真的得不償失,還是多聽聽學校老師的意見。
1、要跟上老師的教學進度
雖然初三的復習課以鞏固學過的內容為主,但是,老師會將前后的知識點串聯在一起進行融會貫通。而且,復習課上有很多經典中考題型的講解,這些都是復習備考階段必不可少的內容。所以學生不能用敷衍了事的態(tài)度對待復習課,而是要緊跟老師的教學進度,這樣做才能有條不紊地實現中考的奮斗目標。
2、從分析錯題入手,提高解題的能力
初三學生要想提高成績,就需要學會解題,知道如何下手做題,提高做題的準確率。在做題過程中,不僅要做題,還需要從分析錯題入手,學會發(fā)現答題環(huán)節(jié)的問題,找出答題的思路,尋找解題的突破口,總結答題經驗。當孩子學會了答題技巧,有助于他們熟練答題,學會答題,從而真正提高學習成績。
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