數(shù)學(xué)不同于語(yǔ)文,語(yǔ)文是一種自然語(yǔ)言,可以死記硬背,但數(shù)學(xué)是一種邏輯語(yǔ)言,如果孩子依靠強(qiáng)迫記憶,它可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的公式靈活的出現(xiàn)時(shí),孩子們無(wú)法靈活地思考,數(shù)學(xué)應(yīng)用題就更是如此了。
1、不能死記硬背
數(shù)學(xué)不同于語(yǔ)文,語(yǔ)文是一種自然語(yǔ)言,可以死記硬背,但數(shù)學(xué)是一種邏輯語(yǔ)言,如果孩子依靠強(qiáng)迫記憶,它可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的公式靈活的出現(xiàn)時(shí),孩子們無(wú)法靈活地思考,數(shù)學(xué)應(yīng)用題就更是如此了。
2、注重基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像建造房子一樣,最重要的是打好基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)應(yīng)用題就是其中的磚石,如果基礎(chǔ)不牢固,孩子怎么能繼續(xù)往上增加磚石呢?所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,不要太容易忽視一些基本知識(shí),不要再直接挑戰(zhàn)最難的東西來(lái)高估孩子。一步一步來(lái)才是正確的。
1、數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難,有助于提高思維能力;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、數(shù)學(xué)聽(tīng)課要全神貫注。
3、數(shù)學(xué)作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄,以便復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)公式表達(dá)式:1、平方差:a2-b2=(a+b)(a-b)?2、和差的平方:(a+b)2=a2+b2+2ab?、(a-b)2=a2+b2-...
知識(shí)點(diǎn):勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果用a,b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么a2+b2=c2。
數(shù)學(xué)有理數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。即:a﹣b=a+(﹣b,方法指引:①在進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí),首先弄清減數(shù)的符號(hào);②將有理數(shù)...
做好預(yù)習(xí)。單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀,注重知識(shí)的形成過(guò)程,對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問(wèn)題聽(tīng)...
數(shù)學(xué)公式:直棱柱側(cè)面積:S=c*h,斜棱柱側(cè)面積:S=c'*h,正棱錐側(cè)面積:S=1/2c*h',正棱臺(tái)側(cè)面積:S=1/2(...
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量結(jié)構(gòu)、變化、以及空間模型等概念的科學(xué)。它是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ),而且與我們的生活息息相關(guān)。做題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件。題不在多...
有理數(shù):凡能寫(xiě)成形式的數(shù),都是有理數(shù)。正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意:0即不是正數(shù),也不是負(fù)...
數(shù)學(xué)也要背誦:背目錄背公式背錯(cuò)題。初中數(shù)學(xué)變難了,公式推導(dǎo)過(guò)程等也變難了。很多家長(zhǎng)和同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)是理科,需要“理解”,不需要“背誦”。這其實(shí)...