初中語(yǔ)文成績(jī)差要多閱讀有益的書(shū)籍。博覽群書(shū),多閱讀有益的好書(shū),閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專(zhuān)心聽(tīng)課,課后溫故知新。
1、多閱讀有益的書(shū)籍。博覽群書(shū),多閱讀有益的好書(shū),閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專(zhuān)心聽(tīng)課,課后溫故知新。
2、基礎(chǔ)知識(shí)方面:拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí),要牢記。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ),也是提高語(yǔ)文成績(jī)的根基。課堂專(zhuān)心聽(tīng)課,課后溫故知新,要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。
3、成語(yǔ)使用方面。正確使用成語(yǔ)是考試內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分,對(duì)成語(yǔ)使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目,因此全面正確的掌握成語(yǔ)誤用,顯得尤為重要。要從意義上、結(jié)構(gòu)上、色彩上、等幾個(gè)方面來(lái)辨析。
4、辨析并修改病句方面:病句修改方面主要要從這幾個(gè)方面入手,語(yǔ)序是否得當(dāng)不當(dāng),搭配是否得當(dāng),成分殘缺或者贅余,結(jié)構(gòu)是否混亂,表意是否明確等。
重視文言文
初中生想要提高語(yǔ)文成績(jī),還要重視文言文的分值,文言文可能是有些人比較困擾的板塊,但是要知道中考的選拔性沒(méi)有那么大,出卷老師不會(huì)特意出一些怪僻的題目為難考生,文言實(shí)詞和文言虛詞一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的,考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項(xiàng)一個(gè)個(gè)帶入,再看語(yǔ)句和邏輯的通順性就不難了。
重視閱讀理解的分值
初中生要想提高語(yǔ)文成績(jī),一定要重視閱讀理解。隨著語(yǔ)文考試的改革,閱讀理解所占的分值越來(lái)越大。在做閱讀理解方面,首先是要多讀書(shū),精讀書(shū)。其次是要做經(jīng)典的記敘文,說(shuō)明文,議論文,散文等各種題材的閱讀理解題,可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的閱讀理解的書(shū)籍。也可以參考近五年的考題去歸納、總結(jié)其中的規(guī)律。閱讀理解是拉開(kāi)語(yǔ)文分值的關(guān)鍵之一。
初中語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高?博覽群書(shū),多閱讀有益的好書(shū),閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能藝員...
日常注重積累。積累運(yùn)用所考查的字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)運(yùn)用及病句修改等都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中易忽略的部分,想要在這方面提分就要注重積累。在平時(shí)的學(xué)...
背課文。可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用,要說(shuō)背,自己也背了,可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介...
初一孩子語(yǔ)文成績(jī)差一定要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,基礎(chǔ)知識(shí)部分復(fù)習(xí)和提高最重要的是查漏補(bǔ)缺,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)眾多,如果孩子不知道自己哪些東西掌握哪些東西...
博覽群書(shū)是語(yǔ)文的最重要的一個(gè)基礎(chǔ)之一,大量的基礎(chǔ)閱讀可以提高初中生們的語(yǔ)文水平。想要學(xué)好語(yǔ)文就要提高自身的一個(gè)能力。平時(shí)多讀一些課外讀物也是...
初中生要多進(jìn)行閱讀,這樣可以培養(yǎng)初中生的語(yǔ)感,培養(yǎng)初中生的語(yǔ)文素養(yǎng)基本功,是初中生提升語(yǔ)文成績(jī)的根本,而且初中生常進(jìn)行閱讀可以提高自己的寫(xiě)作...
注意課外積累。知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階...
進(jìn)入九年級(jí)后,由于學(xué)科知識(shí)的加深,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,壓力的加大,語(yǔ)文學(xué)習(xí)常常被擠到了一旁,除了在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)語(yǔ)文外,就再也沒(méi)有其他時(shí)間學(xué)語(yǔ)文了...