初中怎么學(xué)好數(shù)學(xué) 有哪些學(xué)習(xí)技巧

要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能力培養(yǎng)的問題，其核心是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們以運(yùn)算為例來談，運(yùn)算為什么會(huì)錯(cuò)?在高中數(shù)學(xué)中，運(yùn)算中每一步分解開大多是小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，理論上說不應(yīng)該錯(cuò)。很多情況下出錯(cuò)是因?yàn)閷W(xué)生在運(yùn)算時(shí)注意力不集中，專注力不夠，由此出現(xiàn)種種低級(jí)錯(cuò)誤。

初中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

數(shù)學(xué)也要背誦：背目錄背公式背錯(cuò)題；初中數(shù)學(xué)變難了，公式推導(dǎo)過程等也變難了。很多家長和同學(xué)覺得數(shù)學(xué)是理科，需要“理解”，不需要“背誦”。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。

考試是限時(shí)考試，沒有時(shí)間讓你在考場(chǎng)上再去一點(diǎn)一點(diǎn)回憶數(shù)學(xué)課本上的公式，最好的方式是把公式和推導(dǎo)過程都背下來，這樣拿到題目，你可以第一時(shí)間反映出來他要用哪些公式。就算題目很難，你不會(huì)做，把公式列一列也能得一個(gè)基礎(chǔ)分。

還可以背錯(cuò)題，其實(shí)初中數(shù)學(xué)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型就那么幾種，大家可以把經(jīng)典例題自己的錯(cuò)題背下來，每個(gè)類型背上一兩道足以，考試的時(shí)候照著套就可以了。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

愛因斯坦說過：“對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感”。我想，如果沒有興趣，是絕談不上“熱愛”的。一直以來我們似乎有一個(gè)比較普遍的觀點(diǎn)，就是美國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育不如我們。

為什么一方面我們認(rèn)為我國的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國人，而另一方面卻還有很多人質(zhì)疑數(shù)學(xué)教育的作用，希望數(shù)學(xué)“滾出高考”呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果數(shù)學(xué)教育的目的就是考試，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程只有解題的話，這樣的數(shù)學(xué)教育當(dāng)然令人乏味。

初中階段學(xué)生的興趣已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地建立在好玩、有趣之上了，更重要的是使學(xué)生覺得有收獲，有教益。在數(shù)學(xué)特別是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與實(shí)際應(yīng)用掛鉤，而期望更要關(guān)注數(shù)學(xué)的不用之用。從文化的角度和人的成長角度思考數(shù)學(xué)教育。