家長要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)孩子的實際情況幫助孩子確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),不能太高也不能太低,適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵孩子努力追求新知,積極主動的學(xué)習(xí)。
1、給孩子設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
家長要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)孩子的實際情況幫助孩子確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),不能太高也不能太低,適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵孩子努力追求新知,積極主動的學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子主動性關(guān)鍵就是讓孩子有成就感,成就感是孩子前進(jìn)的動力,覺得自己可以,覺得自己行。這就要求家長給孩子制定目標(biāo)要循序漸進(jìn),由大到小。這樣孩子對每一次學(xué)習(xí)都感到快樂,進(jìn)而對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感
孩子的學(xué)習(xí)就好像是拉車,拉車本來是孩子自己的事,父母總是怕孩子走的慢,一直在后面幫忙,或者拿一根鞭子在后面打著孩子走快些。時間長了,孩子就會認(rèn)為拉車是父母的事情,就不再用心的拉車了。這時候,學(xué)習(xí)熱情也就可想而知了。
所以,家長們要做的就是提高孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感,告訴孩子路是自己的要自己走,沒有人幫助你,當(dāng)孩子接受了沒有父母自己也可以走好,這時候孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力就發(fā)揮作用了,這才是自主學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
從低年級開始,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就沒有打好,俗話說,一步跟不上,步步跟不上,尤其隨著高年級學(xué)習(xí)難度的增加,學(xué)習(xí)盲點(diǎn)越來越多。
2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),思維能力弱
不懂得知識的歸納和總結(jié),不知道通過思考,找出知識之間的聯(lián)系或者區(qū)別,形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
有些孩子學(xué)習(xí)自覺性差,對于學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明確,而且隨著年級的上升,內(nèi)容會越來越難,導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率低下。
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