2023年新鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)最新規(guī)定

適齡兒童、少年與父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人，以下統(tǒng)稱監(jiān)護(hù)人）具有本市區(qū)常住戶籍并與自有住房（擁有100%產(chǎn)權(quán)，含公租房）相一致。非純居住性質(zhì)房產(chǎn)、未交付的房產(chǎn)、出租給他人的房產(chǎn)、不具備基本生活居住條件的房產(chǎn)不能作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。

新鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)規(guī)定

（一）學(xué)區(qū)生（人戶一致的學(xué)生）

1.適齡兒童、少年與父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人，以下統(tǒng)稱監(jiān)護(hù)人）具有本市區(qū)常住戶籍并與自有住房（擁有100%產(chǎn)權(quán)，含公租房）相一致。非純居住性質(zhì)房產(chǎn)、未交付的房產(chǎn)、出租給他人的房產(chǎn)、不具備基本生活居住條件的房產(chǎn)不能作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。

2.適齡兒童、少年自出生之日起，即隨監(jiān)護(hù)人在祖父母（外祖父母）處落戶且其監(jiān)護(hù)人在市區(qū)無(wú)自有房產(chǎn)，在祖父母（外祖父母）處實(shí)際常住。

3.適齡兒童、少年戶籍隨祖父母、外祖父母或其他法定監(jiān)護(hù)人，符合下列條件之一的，可憑相關(guān)憑證在戶籍所在地依法入學(xué)：

（1）父母雙方都是現(xiàn)役軍人（含武警）；

（2）父母雙方都是公派出國(guó)的專家、技術(shù)人員；

（3）孤兒。

4.適齡兒童、少年與監(jiān)護(hù)人的自有住房因舊城改造，原后住地已拆遷，新安置的住房尚未交付，確定其學(xué)區(qū)應(yīng)以新安置的住房為準(zhǔn)；市區(qū)棚戶區(qū)改造貨幣化安置居民自貨幣化安置協(xié)議簽訂之日起兩年內(nèi)，被征收人子女仍可在原被征收房屋學(xué)區(qū)內(nèi)公辦義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)。

（二）統(tǒng)籌生

1.引進(jìn)人才隨遷子女。符合新多市人才辦認(rèn)定條件的引進(jìn)人才子女，按照有關(guān)規(guī)定安排入學(xué)。

2.駐新鄉(xiāng)市區(qū)部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女，以及現(xiàn)役軍人（武警官兵）子女或其監(jiān)護(hù)人為新鄉(xiāng)市區(qū)戶籍或在市區(qū)有自有住房的，按照《軍人子女教育優(yōu)待辦法》有關(guān)規(guī)定安排入學(xué)。對(duì)烈士子女、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女按照有關(guān)規(guī)定安排入學(xué)。消防救援隊(duì)伍人員子女按照

《應(yīng)急管理部教育部關(guān)于做好國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員及其子女教育優(yōu)待工作的通知》（應(yīng)急[2019]37號(hào)）規(guī)定安排入學(xué)。

3.學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人具有市區(qū)常住戶籍，但和自有住房地址不一致的。

4.學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人具有市區(qū)常住戶籍，但無(wú)自有住房的。

5.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女：

（1）進(jìn)城務(wù)工人員是指在市區(qū)（衛(wèi)濱區(qū)、紅旗區(qū)、牧野區(qū)、鳳泉區(qū)和高新區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)）居住務(wù)工的非市區(qū)戶籍人員。

（2）進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需提供以下材料原件和復(fù)印件：

（1）戶籍憑證：學(xué)生和監(jiān)護(hù)人在同一戶籍的戶口簿。

（2）后住憑證：后住證（卡式）和住房憑證（租房后住的需提供市房屋租賃登記備案憑證；自有住房需提供產(chǎn)權(quán)憑證）。

（3）務(wù)工憑證：與用工單位簽訂的勞動(dòng)合同，并出具在市區(qū)參加社會(huì)保險(xiǎn)的憑證；個(gè)體工商戶需提供工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

（4）外出就讀證明：戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?；蚩h級(jí)教育行政主管部門(mén)出具的同意外出就讀證明。

統(tǒng)籌生安置工作由市、區(qū)教育行政主管部門(mén)統(tǒng)一安排，學(xué)校不得私自接收，學(xué)校不得拒絕接收上級(jí)教育行政主管部門(mén)統(tǒng)籌安排的符合入學(xué)條件的統(tǒng)籌生。

新鄉(xiāng)幼升小學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

1.專心聽(tīng)課的習(xí)慣

因?yàn)橛變簣@是場(chǎng)景式教學(xué)，孩子們可以自由活動(dòng)，但上了小學(xué)不一樣，一紙一筆，一坐就要40分鐘，很多孩子剛上小學(xué)時(shí)會(huì)坐不住，聽(tīng)課會(huì)走神。

父母可以在家做扮演老師，準(zhǔn)備好鬧鐘，讓孩子習(xí)慣小學(xué)上課的氛圍。學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，打鈴了才離開(kāi)座位。

此外，還可以提前訓(xùn)練孩子的專注力。

2.放學(xué)后自主寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣

前幾天看到一則短視頻，一個(gè)馬上要上小學(xué)的小男孩問(wèn)上小學(xué)后幾點(diǎn)下課，爸爸回答說(shuō)4點(diǎn)，孩子說(shuō)那還有很多時(shí)間可以玩呀，惹得爸爸苦笑了一下。

很多孩子都是如此，上了小學(xué)還沒(méi)形成放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，腦子里也沒(méi)有要寫(xiě)作業(yè)的概念。

父母可以提前幫孩子養(yǎng)成放學(xué)后自主寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，并且告訴孩子，成為小學(xué)生后，學(xué)習(xí)是他的主要任務(wù)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。