如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示,經(jīng)常對自己說激勵的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。
1、初三找到根源。
初三的孩子不愿意上學(xué),可能是懼怕老師,或者是被同學(xué)欺負(fù),或者因為一些突發(fā)事件,于是找各種理由逃避學(xué)校。對于這種情況,要極其重視,找到初三的孩子恐懼的根源,并有針對性地疏導(dǎo)。
2、初三鼓勵孩子自我激勵。
如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示,經(jīng)常對自己說激勵的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。
3、初三多和孩子溝通。
初三孩子不愿意上學(xué),家長應(yīng)該跟孩子多溝通,肯定是學(xué)習(xí)壓力比較大,成績基礎(chǔ)差,有些聽不懂,這時家長不要埋怨和謾罵孩子,讓孩子明白,知識改變命運,現(xiàn)在學(xué)習(xí)吃些苦,以后會享福;如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃苦,以后生活會更加辛苦。
1、家長要弄清楚初三孩子為什么會不想上學(xué),只有找到孩子不想上學(xué)的真正原因,才能夠提出解決辦法。
2、初三家長可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?,不要給孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力,要幫助孩子去適應(yīng)穿的學(xué)習(xí)生活,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動性,不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學(xué)習(xí),這樣會影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的,不利于初三孩子去主動學(xué)習(xí)。
3、初三孩子家長可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?,增強孩子在學(xué)習(xí)上的自信心,這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣,像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求,這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的,改善孩子厭學(xué)的情緒。
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