2018長沙中考語文模擬真題測試【精編Word版可下載】

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一、積累與運(yùn)用（共26分）

1.下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分）

A.襁褓(qiáng)???? 惻隱??? 恪盡職守(kè)????? 粗制爛造

B. 勾當(dāng)(gòu）??? 錦幛??? 奄奄一息（yǎn)??? 心無旁騖

C哂笑(shěn)???? 隕落??? 惱羞成怒（lǎo)??? 遍稽群藉

D 棧橋(jiàn)?????? 榮膺??? l鱗次櫛比(zhì)???? 鼎禮膜拜

2 下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分）

A比賽正酣，突然員扭打到了 一起，裁判員不得不宣布暫時(shí)終止比賽。

B李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。

C沒有好的睡眠，就難以有充足的精力學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)不言而喻。
d很多矛盾其實(shí)沒有什么，如果大家都能保持高姿態(tài)，矛盾很容易就解決了。

3.下列語句中語病、表意明確的一項(xiàng)是（2分）

A武大靖在冬奧會(huì)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，給人們留下了不可磨滅的難忘印象。

B對于雷海為奪得詩詞大會(huì)冠軍這件事情，讓所有人都豎起了大拇指。

C中美貿(mào)易戰(zhàn)傷害的不僅是中國，也包括美國自己。

D.我校每學(xué)期多次舉行安全疏散演習(xí)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的安全防患水平。

4下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是！分）

①中學(xué)生是定型的階段，中學(xué)生時(shí)期與其注重治學(xué)方法，毋寧提倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

②良好習(xí)慣的養(yǎng)成，即普通所謂的人品教育，品性人格的陶冶。

③教育學(xué)家心理學(xué)家都告訴我們說：人品性格是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的品格是好的習(xí)慣的
養(yǎng)成。

④一個(gè)人的的壞習(xí)慣在中學(xué)還可糾正。

⑤在大學(xué)里不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上不會(huì)是個(gè)有用的人才。

⑥假使在中學(xué)里不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這個(gè)人的前途便算完了。

A③①②④⑤⑥????????????? B.②③①④⑥⑤

C①③②⑥⑤④????????????? D.②①③④⑤⑥

5. 從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法的一項(xiàng)是（2分）

A “庖丁”，“丁”是名，“庖”是廚師，表明職業(yè)。

B.舞勺之年指古代男孩子13歲至15歲，舞象之年指古代男子15歲至20歲，勺與象
是指古代的兩種不同的樂舞。

C“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是描寫春節(jié)的詩句，其中的“屠蘇”指一種酒。

D.與人分別用“告辭”，去到他家用“蒞臨”，送人出門稱“留步”，麻煩別人說“叨擾”。

6.????????????? 綜合運(yùn)用(共6分）

某班擬開展“話說千古風(fēng)流人物”活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。

(1)????????????? 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，有同學(xué)設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（2分）

①排風(fēng)流人物座次

②講風(fēng)流人物故事

③?????????????

④?????????????

(2)【人物猜想】

請根據(jù)下面的描述，猜想古代風(fēng)流人物的名字。！分）

A他仕途坎坷卻一直心系家國，泰山之巔的豪情遙想，戰(zhàn)亂途中的幽咽悲嘆，身陷京城的山河長泣，以及退居茅屋的大聲疾呼，無不讓人動(dòng)容，激人沉思。

B.他位卑不敢忘憂國，在大國壓境的生死關(guān)頭，挺身而出，對國君曉之以理，于長勺以少勝多，留下千古嘉名。

A.????????????? ?????????????

B.????????????? ?????????????

(3)【瀟湘風(fēng)流】

湖南人杰地靈，從古至今誕生了無數(shù)風(fēng)流人物，請指出下面哪兩句詩歌是籍貫為湖南
的風(fēng)流 物 寫。（2 分)

①月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

②我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

③浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

④萬里長江橫渡，極目楚天舒。

⑤萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。

????????????? ，????????????? (填序號(hào)）

7.????????????? 古詩文默寫填空(共5分，每空1分）

(1) 了卻君王天下事，????????????? 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄

之》）

(2)????????????? 美國發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)，表面上是要保護(hù)本國經(jīng)濟(jì)，實(shí)際上是想遏制中國的崛起，這正是

“????????????? ，????????????? ”。（請用《醉翁亭記》中的句子回答）

(3)《雁門太守行》中體現(xiàn)敵軍來勢洶洶，守城將士雄姿英發(fā)的句子是????????????? ，????????????? ??????????

名著閱讀(共5分）

8.????????????? 下列關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項(xiàng)是（分）

A《伊索寓言》中大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后用一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，篇幅短小而寓意深刻。

B《駱駝祥子》中，祥子和虎妞結(jié)婚后，祥子不愿閑著，還想拉車。虎妞一開始堅(jiān)決不答應(yīng)，后來得知拉車能賺大錢，方才答應(yīng)給祥子買輛車?yán)?，這輛車后來被大兵搶走了。

C《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。

D.《簡?愛》的作者是英國女作家夏洛蒂?勃朗特，這是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

9.????????????? 《水滸傳》和《西游記》在思想上都體現(xiàn)了“反叛”?！段饔斡洝分校瑢O悟空?????????????

(填情節(jié)名）是他反抗精神的集中體現(xiàn);《水滸傳》中 ????????????????? (填人名）由一開始

的逆來順受，步步退讓，到后來的怒殺陸虞候，奮起反抗；《水滸傳》中吳用假扮算命先生，用計(jì)讓????????????? (填人名）寫下反詩，使得此人被“逼”上梁山。！分）

二、閱讀（共54分）

(一)古詩文閱讀(共20分）

閱讀下面的詩歌，完成第10題至第11題。

秋曰送客至潛水驛
劉禹錫

候吏①立沙際②，田家連竹溪。

楓林社日鼓，茅屋午時(shí)雞。

鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。

驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。

【注釋】①候吏，驛站管理者。②沙際，水邊。

10 下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（分）

A首聯(lián)點(diǎn)出送別的地點(diǎn)及的環(huán)境，自然環(huán)境清新秀麗。

B頷聯(lián)中的“社日”指的是農(nóng)家祭祀土地神的日子，楓林、鼓、茅屋、雞等構(gòu)成名詞性
意象組合，與《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”有異曲同工之妙。

C頷聯(lián)描繪了一幅楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴的景象，營造了安謐寧靜的氛圍，寫
出了秋季的時(shí)令特征和生活趣味。

D.尾聯(lián)作者寫想象之景，想象友人行至靠近驛亭的樹下，疲馬在不住地長嘶。表達(dá)
對友人的依依惜別之情。

0本詩是一首五言律詩，呈現(xiàn)了美麗的自然之景、多彩的農(nóng)家生活、余意無窮的送別
場面，畫面層次豐富。

11本詩頸聯(lián)中的“躁”字生動(dòng)傳神，請賞析。（4分)

閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。

長孫無忌，字輔機(jī)。性通悟，博涉書史，有籌略。從秦王①征討有功，累擢比部郎中、上黨縣公。

皇太子建成毒王，王病，舉府危駭。乃遣無忌陰召房玄齡、杜如晦定計(jì)。無忌與尉遲敬德、侯君集平之。王為皇太子，授左庶子。即位，遷吏部尚書，以功第一，進(jìn)封齊國公。

太子承乾②廢，帝欲立晉王，未決，坐兩儀殿，群臣已罷，獨(dú)留無忌、玄齡言東宮事。帝曰:“我欲立晉王?！睙o忌曰:“謹(jǐn)奉詔，異議者斬！”于是遂定。以無忌為太子太師、同中書門下三品，“同三品”自此始。

二十三年，帝疾甚，召入臥內(nèi)，帝引手捫無忌頤③，無忌哭，帝感塞，不得有所言。翌曰，與遂良④入受詔，有頃，崩。方在離宮，皇太子悲慟，無忌曰：“大行以宗廟社稷屬殿下，宜速即位。”因秘不發(fā)喪，請還宮。

太子即位，是為高宗。帝欲立武昭儀⑤為后，無忌固言不可。帝密以寶器錦帛十余車賜之，又幸其第，擢三子皆朝散大夫，昭儀母復(fù)詣其家申請。許敬宗數(shù)勸之，無忌厲色折拒。帝后召無忌、遂良及于志寧，言后無息，昭儀有子，必欲立之者。無忌已數(shù)諫，即曰:“先帝付托遂良，愿陛下訪之?！彼炝紭O道不可，帝不聽。

后既立，以無忌受賜而不助己，銜之。敬宗揣后指，陰使洛陽人李奉節(jié)上無忌變事，
與侍中辛茂將臨按⑥，傅致⑦反狀。帝驚曰:“將妄人構(gòu)間⑧，殆不其然?！本醋诰哐?“反跡已露，陛下不忍，非社稷之福?！钡劢K不質(zhì)問。遂下詔削官爵封戶，以揚(yáng)州都督一品俸置于黔州。敬宗尋遣袁公瑜重鞫⑨無忌反狀，公瑜逼令自縊而死，籍沒⑩其家。自是政歸武，上元元年，追復(fù)官爵，以孫元翼襲封。文宗開成三年，詔曰:“每覽國史至太尉無忌事，未嘗不廢卷而嘆?！?/p>

(選自《新唐書.長孫無忌傳》，有刪改）
【注釋】①秦王，即唐太宗李世民。②太子承乾，即李世民長子李承乾。③頤，下巴。
④遂良，即褚遂良，時(shí)任誅議大夫、中書令，執(zhí)掌朝政大權(quán)。⑤武昭儀，曾為先帝才人，于唐高宗而言是母輩，當(dāng)時(shí)的皇后是唐太宗為唐高宗親自挑選的妻子。⑥臨按，親臨按冋(刑獄）。⑦傅致，羅織（罪名）。⑧構(gòu)間，即指挑撥離間。⑨鞫，審問犯人。⑩籍沒，指登記所有的財(cái)產(chǎn)，加以沒收。

12.????????????? 下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義相同的一項(xiàng)是（2分）

A乃遣無忌陰召房玄齡、杜如晦定計(jì)???? 陰風(fēng)怒號(hào)(《岳陽樓記》）

B.帝引手捫無忌頤??????????????????? 下車，引之(《陳太丘與友期》）

C大合以宗廟社稷屬殿下/常有高猿長嘯，屬引凄異(《三峽》）

D.敬宗尋遣袁公瑜鞫無忌反狀?? 尋病終（《桃花源記》）

13.????????????? 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）

例句：以功第一，進(jìn)封齊國公

A百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎(《隆中對》）

B.寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》）

C域民不以封疆之界(《〈孟子〉兩章》）

D.小大之獄，雖不能察，必以情(《曹劌論戰(zhàn)》）

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

后既立，以無忌受賜而不助己，銜之。

譯文:?????????????

15.唐高宗堅(jiān)持立武昭儀為后的原因是什么？唐文宗說：“每覽國史至太尉無忌事，未嘗不廢卷而嘆?！闭埥Y(jié)合文章用自己的話談?wù)勎淖凇皬U卷而嘆”的原因。（5分）

(二)說明文/讀(共8分）

DNA計(jì)算機(jī)

劉頌豪等

①????????????? DNA計(jì)算機(jī)是一種生物形式的計(jì)算機(jī)。遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸）分子是
一條雙螺旋“長鏈”，鏈上布滿了“珍珠”即核苷酸?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，DNA分子通過這些“珍珠”的不同排列，能夠表達(dá)出生物體各種細(xì)胞擁有的大量基因物質(zhì)。數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)家以及計(jì)算機(jī)專家從中得到啟迪，正在合作研制未來的液體DNA電腦。它利用DNA能夠編碼信息的特點(diǎn)，先合成具有特定序列的DNA分子，使它們代表要求解的問題，然后通過與生物酶（在此相當(dāng)于加、減、乘、除運(yùn)算）的相互作用，使它們相互反應(yīng)，形成各種組合，最后過濾掉非正確的組合而得到的編碼分子序列就是正確答案。

②????????????? 由于DNA分子能同時(shí)進(jìn)行大量的生化反應(yīng)，所以DNA計(jì)算機(jī)在結(jié)構(gòu)上是超大
規(guī)模并行的，這種“試管型”的計(jì)算方式，在理論上可處理傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的硅芯片和電流難以處理的問題，尤其是那些計(jì)算量隨計(jì)算規(guī)模成指數(shù)增長的問題。

③????????????? DNA計(jì)算機(jī)以核苷酸為內(nèi)存，且具有超大規(guī)模并行結(jié)構(gòu)，所以DNA分子計(jì)算機(jī)
最大的優(yōu)點(diǎn)在于其驚人的存貯容量和運(yùn)算速度。1立方米的DNA溶液，可存儲(chǔ)1萬億
億的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計(jì)算，相當(dāng)于所有電腦問世以來的總運(yùn)算量。未
來計(jì)算機(jī)的芯片和磁盤都用DNA溶液來代替，其強(qiáng)大的功能將令人驚訝。而且，DNA
計(jì)算消耗的能量非常小，只有電腦的十億分之一。

④????????????? DNA計(jì)算機(jī)誕生于1994年，發(fā)明人是萊昂那多?阿德萊曼（LeonardAdleman)。阿德萊曼用“試管” DNA計(jì)算機(jī)做實(shí)驗(yàn)，測試出了 DNA計(jì)算機(jī)的可行性。他的“試管計(jì)算機(jī)”在幾秒內(nèi)得出了結(jié)果，但他花去了數(shù)周時(shí)間去揀出那些正確的答案。

⑤????????????? 傳統(tǒng)電子技術(shù)將在2020年后的某個(gè)時(shí)候達(dá)到物理極限。威斯康星麥迪遜大學(xué)的
科學(xué)家在簡化和按比例放大這種技術(shù)方面邁出了重要的一步。他們采取了不同于其他
先驅(qū)者所進(jìn)行的試管實(shí)驗(yàn)的辦法，把DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片（一種DNA芯片）上。其他研究人員則希望把DNA計(jì)算技術(shù)送回到活細(xì)胞中。像科幻小說中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，也許在不久的將來就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡單。

⑥????????????? DNA分子計(jì)算機(jī)將是計(jì)算機(jī)發(fā)展的方向之一。現(xiàn)在已經(jīng)設(shè)計(jì)出了 DNA邏輯門、DNA片段以及更多超前的東西，現(xiàn)在DNA計(jì)算機(jī)最大的問題是很難檢測其計(jì)算的結(jié)果。一旦這個(gè)問題得到解決，DNA計(jì)算機(jī)將會(huì)很快問世。但不要過早地期待它取代傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)(塑料制品與硅片的結(jié)合）大部分專家預(yù)言：比起用來運(yùn)行文字處理程序和發(fā)送電子郵件，未來的DNA計(jì)算機(jī)的應(yīng)用極可能集中在破譯密碼和繪制飛行航線方面。

16.閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項(xiàng)是（2分）

A.????????????? DNA計(jì)算機(jī)在結(jié)構(gòu)上是超大規(guī)模并行的，這種“試管型”的計(jì)算方式，可處理傳統(tǒng)
計(jì)算機(jī)的硅芯片和電流難以處理的問題。

B.????????????? 萊昂那多?阿德萊曼的“試管計(jì)算機(jī)”在幾秒內(nèi)得出了結(jié)果并揀出了那些正確的

答案。

C像科幻小說中描述的向大腦植人以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，在不久的將來
就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡單。

D. —旦很難檢測其計(jì)算結(jié)果這個(gè)問題得到解決，DNA計(jì)算機(jī)將會(huì)很快問世。

17下列對本文的理解與分析的一項(xiàng)是（2 分）

A.本文采用邏輯順序，介紹DNA計(jì)算機(jī)的生物特性、優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展。

B.本文開頭運(yùn)用了打比方的說明方法，形象生動(dòng)地讓讀者認(rèn)識(shí)了 DNA的結(jié)構(gòu)。

C本文運(yùn)用了多種說明方法，例如第③段中運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、分類別等說明
方法。

D. “未來的DNA計(jì)算機(jī)的應(yīng)用極可能集中在破譯密碼和繪制飛行航線方面”中“極
可能”三字不可以刪去，否則將影響說明文語言的準(zhǔn)確性。

18.結(jié)合下面的鏈接材料和文章內(nèi)容，說說DNA計(jì)算機(jī)正式投人實(shí)際使用所面臨的難
題有哪些。（4分）

【鏈接材料】DNA計(jì)算機(jī)真正進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活尚需時(shí)日。如果DNA計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)
中城市數(shù)目增加到200個(gè)，那么計(jì)算所需的DNA重量將會(huì)超過地球的重量。而且
數(shù)以億計(jì)的DNA分子非常復(fù)雜，在反應(yīng)過程中很容易發(fā)生變質(zhì)和損傷，甚至試管壁
吸附殘留都可能發(fā)生致命錯(cuò)誤。當(dāng)前，世界許多國家包括我國的科學(xué)家正在積極克
服和解決上述難題，預(yù)計(jì)10至20年后，DNA計(jì)算機(jī)將進(jìn)入實(shí)用階段。

(三)議論文閱讀(共8分）

在陽光下看人

韓志金

①????????????? 任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但也與
觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點(diǎn)自然
多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長處；在陽光下看人，從人的長處著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺
點(diǎn)，長處多于短處。因此，用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長，避人之所短。

②????????????? 唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個(gè)名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑，
覺得這是個(gè)貪圖錢財(cái)、喜歡吹牛的家伙。后來，在一個(gè)很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號(hào)施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。對這個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么看？如果把他看成一個(gè)“棒槌”棄之不用，無疑埋沒了一位出色的工程組織者。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人各有所長，亦各有所短，只要揚(yáng)長避短，天下便沒有不可用之人。

③????????????? 揚(yáng)長避短是用人的基本方略，其重點(diǎn)應(yīng)該在揚(yáng)長。因?yàn)槿说拈L處決定一個(gè)人的
價(jià)值，揚(yáng)長不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展。舍長以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是“優(yōu)
勢”與“劣勢”分明的人。受主觀和客觀因素的影響，人在知識(shí)和技能方面的特長具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長可能變得沒有意義。正所謂：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動(dòng)激越的文字，但對圖書銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營銷高手能在圖書市場上叱咤風(fēng)云，但點(diǎn)燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長處得到發(fā)展，短處得到彌補(bǔ)或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”并存的人。古人說，有高世之才，必有遺俗之累。一個(gè)有著明顯長處和強(qiáng)項(xiàng)的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅(jiān)定的人容易固執(zhí)己見；為人謙和的人又多膽小怕事……人的優(yōu)點(diǎn)越突出，缺點(diǎn)往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。而不能把無傷大雅的毛病看重，無關(guān)痛癢的問題看大，無足輕重的缺點(diǎn)看死，更不能削足適履。

④????????????? 日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說，能看出部屬長處的人是非常幸福的。光自己一個(gè)人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個(gè)卓越超群的人，也無法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長的同時(shí)，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過錯(cuò)。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對于一些方法上的過失，要用寬容心來包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同類錯(cuò)誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé)，簡單處罰，接受任務(wù)者就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微，畏蒽不前，甚至?xí)せ埽绊?。

⑤????????????? “尺有所短，寸有所長”。在陽光下看人，從人的長處著眼，才能用好更多的人。
誰要是指望找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人才任用，那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。

19.下列對本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡明的一項(xiàng)是（2分）

A我們要學(xué)會(huì)在陽光下看人。

B用人要用其長避其短。

C“尺有所短，寸有所長”，人各有所長，亦各有所短，從人的長處著眼，才能用好更多
的人。

D.人的長處決定一個(gè)人的價(jià)值。

20下列對原文的理解和分析的一項(xiàng)是(2分)

A文章標(biāo)題使用比喻，富有，及引讀者興趣。

B.第一段運(yùn)用了對比論證，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該“在陽光下看人”。

C揚(yáng)長避短是用人的基本方略，揚(yáng)長和避短都同等重要。

D.揚(yáng)長不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力。

21請簡要分析第②段所運(yùn)用的論證方法。（4分）

(四)記敘文閱讀(共18分)

不是所有的花都是向曰葵

張軍霞

①????????????? “麥卡錫，我要去畫畫了，再見！”童年的記憶里，尼古拉斯?麥卡錫最不愿意看到的，就是姐姐安娜背著畫夾去學(xué)習(xí)畫畫，這不僅意味著他又將孤單地呆在家里，更讓他感覺無比自卑。因?yàn)?，麥卡錫出生時(shí)就沒有右手，右臂只有肘上短短的一截，這使他看起來就像個(gè)截肢者。

②????????????? 安娜非常有繪畫天賦，她畫的一幅向日葵在全省的比賽中獲了獎(jiǎng)，全家人都為她
感到驕傲，父親特意將這幅畫裝裱起來，端端正正地掛到了客廳，沒有人注意到麥卡錫
的表情有多么失落。直到有一天，父親下班歸來，看到麥卡錫滿頭大汗坐在畫板前，他
的左手沾滿了顏料，腳下是一堆揉皺的畫紙，看得出來，他也想畫向日葵，但嘗試很多次都失敗了。

③????????????? 麥卡錫沮喪的樣子，讓父親非常自責(zé)，他拿出一本厚厚的花卉圖，指指點(diǎn)點(diǎn)地告
訴兒子:“你看，這是玫瑰，這是百合，它們都不是向日葵，卻各有各的風(fēng)采和美麗。這就好像安娜擅長畫畫，但你可以喜歡畫畫之外的事情，沒有必要攀比……”

④????????????? 接下來的日子，麥卡錫牢記父親的話，開始不停地嘗試新生活。麥卡錫想要做的
第一件事，就是挑戰(zhàn)騎自行車，如果征服了它，就可以自己去上學(xué)。學(xué)習(xí)騎自行車，原本不是太難的事情，但對于麥卡錫來說卻是個(gè)難題，為了用左手掌握車子的平衡，他不知摔了多少次跤，母親心疼得看不下去，屢次要伸手相助，都被麥卡錫拒絕了。兩個(gè)月之后，麥卡錫嘗到了勝利的快樂，他成了小區(qū)第一個(gè)會(huì)騎自行車的孩子。

⑤????????????? 初戰(zhàn)告捷，讓麥卡錫漸漸不再自卑。在他14歲生日那天，父親為他買了一臺(tái)電子琴當(dāng)禮物。從那天開始，麥卡錫開始自學(xué)如何使用左手和殘缺的右臂來彈琴，他發(fā)現(xiàn)自己能用殘缺的右臂彈出單鍵音符，于是就用學(xué)校音樂課學(xué)到的知識(shí)教自己識(shí)譜，依靠
CD來學(xué)習(xí)彈奏貝多芬和莫扎特的樂曲。

⑥????????????? 有一天，麥卡錫又在練習(xí)彈琴時(shí)，父親在樓下和鄰居聊天，他大聲喊道#把音響
的聲音關(guān)掉，有點(diǎn)吵?！丙溈ㄥa把頭伸出窗外，俏皮地說：“我沒有開音響，這是我在彈琴呢!”父親顯然吃了 一驚，他沉默了好大一會(huì)兒，忽然意識(shí)到，自己的獨(dú)手兒子，或許是個(gè)音樂天才！

⑦????????????? 很快，父親請了一位家教專門教麥卡錫學(xué)習(xí)鋼琴，經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，他
就躍躍欲試要參加考級(jí)。當(dāng)麥卡錫走進(jìn)考場時(shí)，主考官發(fā)現(xiàn)他只有一只手，不禁發(fā)出疑
問：“你也能彈琴嗎？”麥卡錫回答說:“當(dāng)然!”他坐到鋼琴前，流暢地彈了起來，當(dāng)他彈到一半時(shí)，偷偷看了一下主考官的臉，發(fā)現(xiàn)對方的神情已經(jīng)由“驚駭”變成了“露齒微笑”。最終，麥卡錫以高分通過了第一次鋼琴考級(jí)。

⑧????????????? 為了讓自己的琴藝更加精湛，麥卡錫又報(bào)名參加倫敦蓋德豪爾音樂學(xué)院的周末
進(jìn)修班，就是在那里，他遇見了改變自己命運(yùn)的老師——著名鋼琴家路茜?帕爾漢姆。
這位老師告訴麥卡錫，世界上有許多專供左手彈奏的美妙樂曲，其中最著名的是拉維爾
的D大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，她要求麥卡錫不再借助殘缺的右臂，而是只用左手來演奏“左手
樂曲”。

⑨????????????? 麥卡錫得知自己必須放棄貝多芬和莫扎特，感到十分難過，但帕爾漢姆的態(tài)度十分堅(jiān)決，她解釋說：“借助殘缺右臂彈奏，就算能夠取得成功，也會(huì)被人們看作‘怪人秀2如果你只用左手彈奏，卻有可能闖出一片新天地?！?/p>

⑩最終，麥卡錫決定聽從老師的建議，開始刻苦練習(xí)左手彈奏，功夫不負(fù)有心人，2013年8月，23歲的麥卡錫從英國皇家音樂學(xué)院順利畢業(yè)，成為該學(xué)院成立130年來第一位獨(dú)手鋼琴家。對此，他非常自豪，他在彈琴之余，還把自己的故事寫了下來，希望可以帶給與自己處境相似的殘障人士一些啟發(fā)，他曾在文章中寫下這樣一段話：“不是所有的花都是向日葵，只要愿意，就像我這樣只擁有左手的人，一樣可以擁有燦爛的人生……”

22.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。（4分）

23.請從人物描寫的角度賞析第⑥段畫橫線的句子。（4 分）

麥卡錫把頭伸出窗外，俏皮地說：“我沒有開音響，這是我在彈琴呢！”

24.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析不正確的兩項(xiàng)是（4 分）

A全文以時(shí)間為線索，敘述了殘疾孩子麥卡錫在鋼琴領(lǐng)域取得突出成就的勵(lì)志故事。

B.文章開頭幾段將姐姐安娜和麥卡錫進(jìn)行對比，突出了全家人對姐姐的重視和對麥卡錫的胡適。

C學(xué)會(huì)騎自行車，對于麥卡錫來說，最大的改變是變得獨(dú)立自主，不用依賴父母了。

D.爸爸那一句“把音響的聲音關(guān)掉，有點(diǎn)吵”，從側(cè)面襯托出了麥卡錫的音樂天分之高。

E作者寫作這篇文章，其主要意圖是通過麥卡錫告訴所有殘障人士，就算不能繪畫，
他們也可以在其他藝術(shù)領(lǐng)域取得自己的成就。

25.你對文章最后一句話是如何理解的？并結(jié)合文章與下面的鏈接材料，談?wù)勀愕目捶?br />與感悟。（6分）

【鏈接材料】邰麗華兩歲失聰，但她刻苦訓(xùn)練，在經(jīng)歷無數(shù)常人難以理解的困難后，開創(chuàng)出屬于自己的藝術(shù)形式，15歲成為中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的領(lǐng)舞演員，28歲成為藝術(shù)總監(jiān)。她領(lǐng)舞的《千手觀音》在2005年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上震驚國人，她也被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國”人物。之后，由她創(chuàng)編并主演的精縮舞《化蝶》轟動(dòng)聯(lián)合國教科文組織總部，將中國的舞蹈藝術(shù)傳播至全世界。

三、????????????? 語言綜合能力（共10分）

26.????????????? “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”一首數(shù)百年前的小詩《苔》，在《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目中，在鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子的天籟之聲里，被重新喚醒，感動(dòng)了億萬中國人?！督?jīng)典詠流傳》是央視打造的音樂文化類節(jié)目，每一期都邀請數(shù)位流行歌手或當(dāng)紅明星用歌聲傳唱經(jīng)典詩文。除了《經(jīng)典詠流傳》，央視推出的《中國詩詞大會(huì)》《朗讀者》《中國成語大會(huì)》等節(jié)目，都受到了觀眾一致好評(píng)，也提醒著人們在西方文化沖擊的今天，更要不忘經(jīng)典、不忘傳統(tǒng)。在“傳統(tǒng)文化熱”的影響下，長沙市光明中學(xué)也開展了以“傳承文化，砥礪前行”為主題的活動(dòng)。具體形式有：開展經(jīng)典背誦比賽、吟誦比賽等校級(jí)比賽；開設(shè)與“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的校本課程，如國學(xué)社、禮儀社等等組織進(jìn)行“經(jīng)典讀書交流會(huì)”“經(jīng)典故事我來講”等班級(jí)活動(dòng)；開展以“走進(jìn)湖湘文化勝地”（其中包括了岳麓山、岳陽樓、汨羅江等具文化意義的地點(diǎn)）為主題的研學(xué)活動(dòng)等等。

請你以光明中學(xué)校團(tuán)委的名義寫一封倡議書，號(hào)召全校同學(xué)積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來。

要求:①目的明晰，內(nèi)容具體，有號(hào)召力。

②格式正確，字?jǐn)?shù)150-200字。

四、作文（共60分）

27.????????????? 閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

老師邀請幾位初三學(xué)生談?wù)勛约旱膲粝爰跋嚓P(guān)故事，學(xué)生甲說：“我的夢想是考上全市最好的高中。”學(xué)生乙說：“我的夢想是將來上最好的大學(xué)。”老師搖了搖頭，長嘆道:“你們的夢想怎么如此功利？”學(xué)生丙說：“我曾經(jīng)夢想像父親一樣成為一名攝影師，只要觸摸到照相機(jī)，我的各種壓力與痛苦就會(huì)減輕很多，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)就會(huì)給親人朋友照相，我將努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的攝影夢?！崩蠋熧澷p地了。

這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請選擇一個(gè)角度，寫一篇文章，可議論，
也可記敘。

要求:①自擬題目，自定文體(詩歌除外）。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

③卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。