2018年衢州中考語(yǔ)文試卷真題【word版含答案】

為了方便閱讀請(qǐng)點(diǎn)擊全屏查看

語(yǔ)文

一、積累(19分}

1.為下面這段文字中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.（9分)

2.正確使用漢字，彰顯顯城市品位。請(qǐng)你修改下面廣告牌上的錯(cuò)別字。(2分)

3。古詩(shī)文積累.($分)

(1)積累古詩(shī)文可以用聯(lián)想的方法。柳宗元的《小石譚記，借魚(yú)寫(xiě)水的澄澈，“皆若空游無(wú)所依，? ①?? ，???? ②? ；蘇軾借水寫(xiě)月光的澄澈，“?? ③?? ，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也”。.東晉田園詩(shī)人?? ④?? (人名)自稱(chēng)“五柳先生”，他的“料鳥(niǎo)戀舊林，.池魚(yú)思故淵”，表達(dá)了對(duì)田園生活的向往，讓人聯(lián)想到王籍的“?? ⑤? ，? ⑥? ”（《人若耶溪》).

(2)中國(guó)人取名常從古詩(shī)中吸取靈感，下列名字出自什么詩(shī)句？選一個(gè)回答.

A.邱勝春(人名)??? B. 渡遠(yuǎn)(橋名〕 C.錦江(賓館名)?? D.日暮(亭子名)

4，用下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)稱(chēng)呼右圖中的禮儀.正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)

?

A.我要向你稽首(《雷電頌》)

?? B.(翠蓮)向前來(lái)深深的道了三個(gè)萬(wàn)福(《水滸傳》)

?? C.范進(jìn)向他作揖(《范進(jìn)中舉》)

?? D.(秦王)長(zhǎng)跪而謝之曰(《唐雎不辱使命》)

5.為下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的讀音。(2分)

? (1)未復(fù)有能與其寄者(??? )

? (2)公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺(? )

? A. yū???????? B, yù

6.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)

? A.三顧臣于草廬之中??????? 將軍宜枉駕顧之

B, 河曲智臾亡以應(yīng)????????????????? 今亡亦死

C.陶后鮮有聞?????????????????????? 鮮妍明媚

D.鄒忌修八尺有余?????????????????? 講信修睦

二閱讀（51分）

（一）名著閱讀（6分）

7．從下列題目中選一個(gè)作答。（6分）

（1）《童年》是外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)，《傅雷家書(shū)》是多篇書(shū)信匯編，根據(jù)這些特點(diǎn)，可以分別采用哪些方法閱讀？

（2）請(qǐng)以《朝花夕拾》和《名人傳》為例，探究回憶性散文和傳記的不同特點(diǎn)。（可以從選材、人稱(chēng)、寫(xiě)作目的、表達(dá)方式等角度思考）

（二）文學(xué)作品閱讀（I5分】

小偷車(chē)夫和老頭①

蕭紅

木柈②車(chē)在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場(chǎng)，這滿車(chē)的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對(duì)于這一車(chē)木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌這柈子太少。

“丟了兩塊木柈哩！小偷來(lái)?yè)尩?，沒(méi)看見(jiàn)？要好好看著，小偷常偷柈子……十塊八塊木柈也能丟?！?/p>

　　我被車(chē)夫提醒了！覺(jué)得一塊木柈也不該丟，木柈對(duì)我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來(lái)?yè)寱r(shí)，車(chē)夫在招呼我們：

　　“來(lái)了?。∮謥?lái)啦！”

　　郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了！

　　“這些東西頂沒(méi)有臉，拉兩塊就得啦吧！貪多不厭，把這一車(chē)都送給你好不好？……”打著鞭子的車(chē)夫，反復(fù)地在說(shuō)那個(gè)小偷的壞話，說(shuō)他貪多不厭。

　　在院心把木柈一塊塊推下車(chē)來(lái)，那還沒(méi)有推完，車(chē)夫就不再動(dòng)手了！把車(chē)錢(qián)給了他，他才說(shuō)：“先生，這兩塊給我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷?！?/p>

　　“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五塊頂大的他留在車(chē)上。

　　這時(shí)候他又彎下腰，去弄一些碎的，把一些木皮揚(yáng)上車(chē)去，而后拉起馬來(lái)走了。但他對(duì)他自己并沒(méi)說(shuō)貪多不厭，別的壞話也沒(méi)說(shuō)，跑出大門(mén)道去了。

　　只要有木柈車(chē)進(jìn)院，鐵門(mén)欄外就有人向院里看著問(wèn)：“柈子拉（鋸）不拉？”

　　那些人帶著鋸，有兩個(gè)老頭也扒著門(mén)扇。

　　這些柈子就講妥歸兩個(gè)老頭來(lái)鋸，老頭有了工作在眼前，才對(duì)那個(gè)伙伴說(shuō)：“吃點(diǎn)么？”

　　我去買(mǎi)給他們面包吃。

　　柈子拉完又送到柈子房去。整個(gè)下午我不能安定下來(lái)，好象我從未見(jiàn)過(guò)木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會(huì)跑出去看看。最后老頭子把院子掃得干干凈凈的了！這時(shí)候，我給他工錢(qián)。

　　我先用碎木皮來(lái)烘著火。夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸氣。沒(méi)有點(diǎn)燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門(mén)打開(kāi)著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。

　　我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個(gè)背著架柈子的木架，可是他們還沒(méi)有走。這許多的時(shí)候，為什么不走呢？

　　“太太，多給了錢(qián)啦？”

　　“怎么多給的！不多，七角五分不是嗎？”

　　“太太，吃面包錢(qián)沒(méi)有扣去！”那幾角工錢(qián)，老頭子并沒(méi)放入衣袋，仍呈在他的手上，他借著離得很遠(yuǎn)的門(mén)燈在考察錢(qián)數(shù)。

　　我說(shuō)：“吃面包不要錢(qián)，拿著走吧！”

　　“謝謝，太太?！备卸魉频?，他們轉(zhuǎn)過(guò)身走去了，覺(jué)得吃面包是我的恩情。

　　 我愧得立刻心上燒起來(lái)，望著那兩個(gè)背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來(lái)。已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了，吃塊面包還要感恩嗎？

選自高等教育出版社《蕭紅散文集》

【注釋】①該篇?jiǎng)?chuàng)作于一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過(guò)著饑寒交迫、漂泊無(wú)定的生活。②柈：bàn，大塊木柴

8．用下列詩(shī)句批注閱讀本文的感受，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）

A．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！

B．浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯

C．朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨

9．運(yùn)用表格中提示的方法，結(jié)合描寫(xiě)車(chē)夫或老頭言行的語(yǔ)句，具體分析他們的形象特點(diǎn)。（6分）

10．結(jié)合全文，賞析下面這段文字，可以從表達(dá)方式、行文節(jié)奏、畫(huà)面色調(diào)等角度思考。（3分）

夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸汽。沒(méi)有燃燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門(mén)打開(kāi)著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧

11．蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫(xiě)到了“愧”，誰(shuí)的“愧”打動(dòng)了你？為什么？（4分）

【附】楊絳《老王》結(jié)尾：“但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。凡年過(guò)去了，我漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！?/p>

（三）非文學(xué)作品閱讀（14分）

閱讀提示

1．本文不需要全文精讀，建議先瀏覽全文（約2分鐘），再讀文后題，根據(jù)答題需要，選擇重點(diǎn)內(nèi)容閱讀

2．配圖中的字影不需要閱讀。

《人民日?qǐng)?bào)》年度好標(biāo)題，竟然是這些

三只眼傳媒媒2018－05－10

《人民日?qǐng)?bào)》每?jī)蓚€(gè)月評(píng)選一次好標(biāo)題，每次10個(gè)左右，分為一二三等等獎(jiǎng)，2017年一共評(píng)選了好標(biāo)題64個(gè)。

作為全國(guó)媒體人業(yè)務(wù)標(biāo)桿的《人民日?qǐng)?bào)》，其好標(biāo)題有很多“會(huì)說(shuō)話”，而且說(shuō)得有味、說(shuō)得有理，讓人耳目一新，連連點(diǎn)贊。

《人民日?qǐng)?bào)》年度好標(biāo)題

《人民日?qǐng)?bào)》好標(biāo)題到底好在哪

一、口語(yǔ)化要體現(xiàn)人情味幾兒

新聞?wù)f事實(shí)，標(biāo)題是開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)說(shuō)得好，才能吸引受眾往下看?？谡Z(yǔ)化標(biāo)題，使用群眾的生活用語(yǔ)，在很大程度上保留了原汁原味，講出的話有生活氣息，更能體現(xiàn)人情味兒，這會(huì)更容易被讀者接受。???????????????????

這個(gè)標(biāo)題構(gòu)思巧妙、新穎別致，以全票當(dāng)選一等獎(jiǎng)。敘述式的引題寫(xiě)實(shí)，點(diǎn)出種植轉(zhuǎn)型這一關(guān)健詞；擬人化的主題簡(jiǎn)明直白，表明種植轉(zhuǎn)型內(nèi)容；口語(yǔ)化的表達(dá)活潑親切、通俗易懂，能夠讓讀者了解種植結(jié)構(gòu)調(diào)整這一重大農(nóng)業(yè)政策。

春節(jié)過(guò)后，人們拖著沉甸甸的行李箱返回工作崗位，里面的不僅僅是樣樣的具體實(shí)物，更是一份份濃濃的親情。象征著離家遠(yuǎn)行的行李箱空間再大，都裝不下遠(yuǎn)行人對(duì)家的思念與依戀，標(biāo)題準(zhǔn)確地?fù)糁辛俗x者內(nèi)心的柔軟之處，有力地激發(fā)起讀者的共鳴。這個(gè)標(biāo)題也是全票當(dāng)選一等獎(jiǎng)

二、口語(yǔ)化不是普通大白話

標(biāo)題的口語(yǔ)化，并不是把群眾口頭語(yǔ)原封不動(dòng)進(jìn)行呈現(xiàn)，而是對(duì)這些原生態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行加工、提煉，在準(zhǔn)確、筒練的前提下，讓標(biāo)題更加形象、生動(dòng)，突顯文化品位。

一是語(yǔ)感強(qiáng)，對(duì)稱(chēng)美，中文表達(dá)講究修辭，體現(xiàn)博大精深文化。新聞標(biāo)題中運(yùn)用對(duì)仗，能夠使標(biāo)題呈現(xiàn)平衡感與對(duì)稱(chēng)美，不僅利于傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)，還能有效提升報(bào)道的文化氣質(zhì)。

該文是“補(bǔ)民生短板，咱們加油干”系列報(bào)道的首篇，刊發(fā)于2017年1月3日17版。文章將采訪對(duì)象的原話提煉并制成標(biāo)題，道出了勞動(dòng)者們堅(jiān)忍不抜、希望拿雙手奮斗出幸福生活的決心和信心，也揭示出目前有些地方由于社會(huì)管理不當(dāng)，人為阻滯百姓勞動(dòng)致富的現(xiàn)實(shí)，口語(yǔ)化的表達(dá)，樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)潔平實(shí)，直戳問(wèn)題實(shí)質(zhì)，一針見(jiàn)血，很有力度，為相關(guān)部們防“堵”提供了啟示。

二是語(yǔ)意豐，有理趣，中國(guó)的的漢字，本身就有強(qiáng)大的文化魅力?？此破匠５脑捳Z(yǔ)，故在不同的標(biāo)題語(yǔ)境下，能產(chǎn)生不同的解讀，蘊(yùn)藏的辯證、雙關(guān)、懸疑等哲理也讓人拍案叫絕。

這組標(biāo)題準(zhǔn)確生動(dòng)地概括了主人公一生的工件內(nèi)容和貢獻(xiàn)，引題交待了主人公的姓名和82歲的高齡，以及工作單位和工作日上午仍時(shí)常去辦公室上班的忙琭安排，有情節(jié)，有故事；主題采用擬人化手法，將對(duì)風(fēng)云變化的研究比喻成“琢磨云的牌氣”，增強(qiáng)了畫(huà)面感，既有文采，又顯情懷?！白聊ァ币辉~尤其用得妙，耐人尋味。

??? 三、口語(yǔ)化要有時(shí)代感

時(shí)代的特點(diǎn)也會(huì)在標(biāo)標(biāo)題中留下印記，短標(biāo)題的流行和網(wǎng)絡(luò)化標(biāo)題在廣泛使用，體現(xiàn)的就是當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)。

讀題時(shí)代，題短而精，不僅讀來(lái)朗朗上口，而且易讀易懂易傳播。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)用在題中，也能跟上時(shí)尚節(jié)拍。2010年11月10日，當(dāng)“給力”首登《人民日根》頭版頭條時(shí)，曾讓不少人感到“意外”。如今，網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)在報(bào)上的使用已非常普遍，用得準(zhǔn)確，會(huì)讓讀者感覺(jué)親近、自然。

巧用比喻的修辭手法，解讀稅費(fèi)紅利對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要意義，生動(dòng)鮮活，而且有時(shí)代氣息。兩個(gè)貼切的比喻既增加了標(biāo)題的感染力，又提升了內(nèi)容的思想性，同時(shí)這種押韻結(jié)構(gòu)也進(jìn)一步強(qiáng)化了標(biāo)題的韻律感。

：長(zhǎng)江微信公眾號(hào)（綜合研究事兒、全臺(tái)新聲、新聞與寫(xiě)作）

（運(yùn)城網(wǎng)信備案號(hào)120011）

選自微倌公眾號(hào)“三只眼傳媒”，有刪改

新聞閱讀?參與討論

12．根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，分析《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)選進(jìn)年度好標(biāo)題的意義。（4分）

【鏈揍材料】有人在朋友友圈里曬了一組文章標(biāo)題的變遷：愿文刊在《人民日?qǐng)?bào)》上，標(biāo)題是《給勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部“撐腰”》，到了一些網(wǎng)站那里，變成《紀(jì)檢干部威脅：別把事辦絕了?? 你家我知道》；到了另一些網(wǎng)站那里，變成《人民日?qǐng)?bào)：有紀(jì)檢干部遭威脅? 對(duì)方稱(chēng)“別把事辦絕”》；還有《諸如人民日?qǐng)?bào)：有紀(jì)檢干部堅(jiān)信“多一事不如少一事”》《人民日?qǐng)?bào)刊文：有紀(jì)檢監(jiān)察干部寧愿送人情也不愿做黑臉包公》。

新聞閱讀·反思文本

13．文章在闡述“口語(yǔ)化要體現(xiàn)人情味兒”這一觀點(diǎn)時(shí)，用了兩個(gè)例子（見(jiàn)文中A、B），哪個(gè)更切合這一觀點(diǎn)？（2分）

14．你認(rèn)為本文的標(biāo)題“《人民日?qǐng)?bào)》年度好標(biāo)題，竟然是這些”好不好？為什么？（2分）

新聞閱讀·關(guān)注

15．編者在文中配圖，在文末標(biāo)注信息，有什么作用？（4分）

新屬閱讀·評(píng)析觀點(diǎn)

16．文中畫(huà)線處的三個(gè)小標(biāo)題關(guān)鍵詞是“口語(yǔ)化”，《人民日?qǐng)?bào)》好標(biāo)題是否都具有口語(yǔ)化的特點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。（2分）

（四）古詩(shī)閱讀｛4分

17．參照示例，根據(jù)提示，賞析《三衢道中馬上口占》。（4分）

（五）文言文閱讀（12分）

【甲】宋買(mǎi)臣（節(jié)選）

［東漢］班固

朱買(mǎi)臣，宇翁子，吳人也。家貧，好讀書(shū)，不治產(chǎn)業(yè)，常刈新櫵，賣(mài)以給食。擔(dān)來(lái)薪，行且誦書(shū)。其妻亦負(fù)載相隨，數(shù)止買(mǎi)臣毋①歌謳道中，買(mǎi)臣愈益疾歌。妻羞之，求去?！?yún)墙纾?jiàn)其故妻、妻夫治道。買(mǎi)臣駐車(chē)，

呼令后車(chē)載其夫妻，到大守舍，置園中，給食之。居一月，妻自經(jīng)②死，買(mǎi)臣乞③其夫錢(qián)，令葬。

節(jié)選自《漢書(shū)·朱買(mǎi)臣》

【乙】越婦言

[唐］羅隱

買(mǎi)臣之貴也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。

一旦，去妻言于買(mǎi)臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。每念饑寒勤苦時(shí)節(jié)，見(jiàn)翁子之志，何嘗不言通達(dá)后以匡國(guó)致君為己任，以安民濟(jì)物為心期。而吾不幸離翁子左右者，亦有年矣，翁子果通達(dá)矣。而向所言者，蔑④然無(wú)聞。豈四方無(wú)事，使之然耶？以吾觀之，矜⑤于一婦人，則可矣，其他未之見(jiàn)也。又安可食其食！”乃閉氣而死。

選自《古代小品文鑒賞辭典》，有刪減

【注釋】毋：wú，不要。②經(jīng)：上吊。③乞：qì，給，④蔑：消失。⑤矜：夸耀。

18．用原文填空。（4分）

甲文省略號(hào)處，略去了朱買(mǎi)臣的境遇變化，這個(gè)變化可以用乙文中“ （1） ”一詞來(lái)概括；甲文中朱買(mǎi)臣＂置園中，給食之”的原因，乙文中有一種說(shuō)法是“? （2）? ”，而宋妻認(rèn)為是“? （3）? ”

19．乙文是對(duì)甲文中哪一內(nèi)容的具體解系？（▲）（2分）

A．好讀書(shū)??????? B．不治產(chǎn)業(yè)???????? C．求去?????? D．妻自經(jīng)死

20．用自已的語(yǔ)言概括朱妻的人生經(jīng)歷。（2分）

21．甲乙兩文或顯或隱地寫(xiě)了朱妻之羞，請(qǐng)分別寫(xiě)出她因何而羞。（4分）

三、寫(xiě)作（50分

22．仔細(xì)讀圖，理解圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什么顏色？請(qǐng)闡述理由，150字左右，（10分）

23．按要求寫(xiě)作。（40分）

校園櫥窗里張貼《未來(lái)作家報(bào)）征文大賽的啟事：“生活中有很多東西默默見(jiàn)證著你的故事，每天背的書(shū)包，陪你邁出每一步的鞋子，記錄你所有光陰的手表…“讓它們成為故事的講者，它們會(huì)說(shuō)一個(gè)關(guān)于你的怎樣的故事呢？也許，那輛自行車(chē)會(huì)講你這個(gè)少年追風(fēng)的足跡，一枚硬幣會(huì)講你買(mǎi)早餐時(shí)不經(jīng)心的善意之舉，留著你牙印的筆會(huì)講你輕輕寫(xiě)下卻又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，以獨(dú)白的形式講述關(guān)于你的故事，讓我們發(fā)現(xiàn)你的生活除了作業(yè)和考試，還有更多精彩！”

請(qǐng)你自擬題目，以物品的口吻、獨(dú)白的形式，講述真實(shí)的故事，刻畫(huà)你自己，寫(xiě)一篇不少于500字的參賽文章，為保證評(píng)選的公正，請(qǐng)不要出現(xiàn)

含有個(gè)人信息的人名、校名、地名。

2018年衢州中考語(yǔ)文試卷真題參考答案