山東省威海市2018年初中學(xué)業(yè)考試

生物試題

一、選擇題：本大題共30個(gè)小題，毎小題1分，共30分。在以下每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。

1.生物圈中的每一種生物，都會(huì)受到周圍其他生物的彫響。陶淵明的詩(shī)句“草盛豆苗稀”描繪的自然現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物與生物之間的

A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系????????????? ? B.捕食關(guān)系? ????????????? C.合作關(guān)系?? D.共生關(guān)系

2.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)方向的是

A.草→食蟲鳥→兔→鷹????????????? ????? B.草→鼠→蛇→鷹

C.鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草????????????? ? D.草→食草昆蟲→鼠→蛇→鷹

3.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。下列實(shí)例中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是

A.變色龍隨著環(huán)境改變體色

B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可達(dá)60毫米

C.常刮大風(fēng)的島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲

D.生長(zhǎng)在巖石表面的地衣，能加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)土壤層形成

4.下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞具有的是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦細(xì)胞核

A.①④⑥????? B.①⑤⑥??????? C.④⑤⑥?????? D.①④⑤

5.下列有關(guān)生物體中細(xì)胞的敘述，正確的是

A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核

C.細(xì)胞都具有分裂能力

D.細(xì)胞中的基因都是成對(duì)存在的

6.藕是蓮的根狀莖?！芭簲嘟z連”中的“絲”屬于

A.營(yíng)養(yǎng)組織????? B.保護(hù)組織 ????????????? C.分生組織???? D.輸導(dǎo)組織

7.下列屬于器官層次的是

A.神經(jīng)元????????????? ?? B.胃 ????????????? C.血液????? D.人體

8.綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.海帶、紫菜等藻類植物物可食用

B.葫蘆鮮可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C.卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材

D.被子植物中有許多糧食作物

9.有的同學(xué)認(rèn)為金魚藻屬于藻類植物，小明認(rèn)為屬于被子植物，下列事實(shí)中能夠支持小明觀點(diǎn)的是

A.金魚藻有根、莖、葉的分化????????????? B.金魚藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

C.金魚藻有種子????????????? ??????????? D.金魚藻能開花、結(jié)果

10.將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不間位置，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B.該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C.該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D.該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

11.女性的主要生殖器官是

A.卵巢????????????? ?? B.輸卵管??? C.子宮????? D.陰道

12.下列不具有排泄功能的是

A.皮膚????????????? ? B.泌尿系統(tǒng)????? C.消化系統(tǒng)????? D.呼吸系統(tǒng)

13.我們每天都要從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 在這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中， 不為人體生命活動(dòng)提供能量，但對(duì)人體也具有重要作用的是

A.水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)

B.維生素、糖類、脂肪

C.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素

D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

14.人體的每個(gè)腎臟中大約包含100萬(wàn)個(gè)腎單位，下圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)腎單位結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A.腎單位由3、4組成

B.3的兩端分別與小動(dòng)脈、小靜脈相連

C.4中的液體稱為原尿

D.5具有重吸收功能

15.人的鼻不具有的功能是

A.氣體進(jìn)出肺的通道????????????? ?????????????? B.氣體交換的場(chǎng)所

C.溫暖、濕潤(rùn)、淸潔進(jìn)入肺的空氣????????????? ?? D.感受氣味的刺激

16.若下圖為縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向。下列說(shuō)法正確的是

A.1是皮膚中的感受器，位于皮膚的表皮層

B.2、4屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)

C.3是大腦皮層中的神經(jīng)中樞

D.5是傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢?????????????

17.下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是

①溶菌酶溶解病菌? ②接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

③吞噬細(xì)胞吞噬病原體 ④注射青霉素發(fā)生過(guò)敏反應(yīng) ⑤呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

A.②④⑤????? B.①③⑤????? C.①②④??? D.①④⑤

18.流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的傳染病，該病的主要傳播途徑是

A.飲食傳措????????????? ? B.空氣傳播????????????? C.接觸傳播????????????? ? D.生物媒介傳播

19.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成? ????????????? B.骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上????????????? D.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉

20.下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是

A.以先天性行為為基礎(chǔ)的行為

B.動(dòng)物生來(lái)就有，由遺傳物質(zhì)所決定的行為

C.在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用形成的行為

D.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為

21.下列動(dòng)物的行為中屬于社會(huì)行為的是

A.大批的青蛙在雨后鳴叫求偶??????????????? B.成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒

C.大馬哈魚群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵??????? D.草原上狼群圍獵黃羊

22.下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是

A.椒草、秋海棠用葉片繁殖???? B.月季、葡萄的扦插繁殖

C.桃、柿樹的嫁接繁殖???????? D.向日葵、玉米的播種繁殖

23.白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳病。 某女子的基因型為Aa，她的下列細(xì)胞中可能不含該致病基因的是

A.肌細(xì)胞????????????? ? B.神經(jīng)細(xì)胞??? C.卵細(xì)胞????? D.口腔上皮細(xì)胞

24.下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是

A.兔的繁殖特征是胎生、哺乳

B.鳥胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃和卵白

C.青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

D.蜥蜴的生殖和發(fā)育不能擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴

25.下圖表示家蠶發(fā)竹過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.取食桑葉的階段是④

B.制作絲綢的蠶絲取自③

C.屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大

D.發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①

26.下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體

B.該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)存在

C.該體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)性染色體

D.該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”

27.下列做法中不能促進(jìn)可遺傳變異產(chǎn)生的是

A.植物種子搭載衛(wèi)星進(jìn)入太空????????????? B.選擇不同品種的水稻進(jìn)行雜交

C.利用克隆技術(shù)培育高產(chǎn)奶牛????????????? D.大鼠生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中

28.有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀。決定有酒窩的基因是顯性基因A，決定無(wú)酒窩的基因是隱性基因a。父母都有酒窩，基因型都是Aa，他們的第一個(gè)孩子有酒窩，再生一個(gè)孩子無(wú)酒窩的可能性是

A.25%????????????? B.50%????????????? C.75%????????????? D.100%

29.下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是

A.生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀

B.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)

C.出現(xiàn)頻率高的是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀

D.控制顯性性狀和隱性性狀的分別是顯性基因和隱性基因

30.“超級(jí)細(xì)菌”泛指那些對(duì)多種抗生素有耐藥性的細(xì)菌。下列關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”形成原因的分析，錯(cuò)誤的是

A.抗生素的使用促使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性變異

B.耐藥性變異對(duì)細(xì)菌來(lái)說(shuō)是有利變異

C.耐藥性細(xì)菌容易生存下來(lái)，并將耐藥性變異遺傳給下一代

D.“超級(jí)細(xì)菌”的形成是耐藥性變異經(jīng)過(guò)逐代選擇和積累的結(jié)果

二、簡(jiǎn)答題：本大題共7個(gè)小題，共40分。

31.（5分）威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無(wú)人深思過(guò)的東西?！?下圖所示的海洋動(dòng)物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在上圖所示的動(dòng)物中，?？男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，體現(xiàn)在??????? 。

（2）中國(guó)蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們?cè)谕庑紊喜町惡艽螅紝儆谕活惾?，這是為什么呢？??????? 。

（3）在上圖所示的動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有??????? 。

（4）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚骨”，因此被歸類為??????? 動(dòng)物。

（5）動(dòng)物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚屬于魚類，魷魚卻不是真正的魚。要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，需要依據(jù)動(dòng)物的??????? 。

32.（6分）生命活動(dòng)離不開物質(zhì)和能量。為滿足生命活動(dòng)的需要，動(dòng)植物體內(nèi)每時(shí)每刻都在發(fā)生著復(fù)雜的物質(zhì)和能量變化。這些變化是否有規(guī)律可循呢？讓我們根據(jù)己學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理。

（1）動(dòng)植物獲得有機(jī)物的途徑不同。綠色植物通過(guò)??????? 自己制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物需要的有機(jī)物直接或間接來(lái)自??????? ，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

（2）動(dòng)植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過(guò)固定??????? 獲得能量，動(dòng)物通過(guò)取食或捕食??????? 將能量攝入體內(nèi)。

（3）動(dòng)植物釋放能量的方式相同。儲(chǔ)存在動(dòng)植物體內(nèi)的能量需要釋放出來(lái)，才可以用于它們的各種生命活動(dòng)，請(qǐng)寫出動(dòng)植物釋放能量的生理活動(dòng)表達(dá)式：????????????? 。

（4）動(dòng)植物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化不可分割。動(dòng)植物體內(nèi)的能量：都以??????? 的形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中，有機(jī)物分解的過(guò)程伴隨著能量的釋放。

33.（6分）人體血液循環(huán)系統(tǒng)，這一大自然的杰作，幾乎將構(gòu)造之精和效率之高演繹到了極致。下面，就以“循環(huán)系統(tǒng)為細(xì)胞供氧”為例，感知其精密之“一斑”。

（1）氧的進(jìn)出血管。氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞，都需要進(jìn)出血管。肺和

全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管??????? 的特點(diǎn)，極大的方便了氧得進(jìn)去。

（2）氧的運(yùn)輸載體。血液的主要成分是水，而氧難溶于水，血液中的紅細(xì)胞富含血紅蛋白，血紅蛋白具有??????? 的特性，從而使氧能夠得到運(yùn)輸。

（3）氧的運(yùn)輸動(dòng)力。人體有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條血液循環(huán)路線，卻只仃一個(gè)心臟。心臟這一個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”可以同時(shí)為兩條循環(huán)路線提供動(dòng)力，為抒循環(huán)提供動(dòng)力的是心臟結(jié)構(gòu)中的??????? 。

（4）氧的持續(xù)運(yùn)輸。人體組織細(xì)胞時(shí)刻需要氧，血液只冇不停流動(dòng)才能持續(xù)運(yùn)輸氧。構(gòu)成心臟的肌肉能夠??????? ，從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。

（5）其他精密之處.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的精密之處還有很多，請(qǐng)你再舉一例（要說(shuō)明通過(guò)什么結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了什么功能）。??????????????? 。

34.（5分）作為一種常用的現(xiàn)代生物技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)當(dāng)中。你的生活中有轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品嗎？你了解轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的生產(chǎn)原理嗎？你對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品持什么態(tài)度？請(qǐng)閱讀下面的資料并回答問(wèn)題。

資料1:蘇云金芽孢桿菌是一種細(xì)菌，體內(nèi)有“殺蟲蛋白”越因（簡(jiǎn)稱BT基因）。將該基因轉(zhuǎn)入水稻中，可以生產(chǎn)出含有BT蛋白的大米，名為BT大米。BT蛋白能使食用它的昆蟲幼蟲死亡，但目前尚未發(fā)現(xiàn)BT進(jìn)白對(duì)哺乳動(dòng)物有明顯的毒害作用。

資料2:—般來(lái)說(shuō)，DNA和蛋白質(zhì)徹底分解成小分子物質(zhì)后才能被吸收，即使食用了BT 大米，人體內(nèi)也不會(huì)有BT基因和蛋白。然而，近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，存在未經(jīng)消化的蛋白質(zhì)被吸收進(jìn)入人體的現(xiàn)象。

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)依據(jù)的科學(xué)原理是??????? 。BT大米中被轉(zhuǎn)入的基因是來(lái)自蘇云僉芽孢桿菌的??????? 基因。

（2）“蛋白質(zhì)徹底分解成小分子物質(zhì)”是指蛋白質(zhì)被消化成??????? ?！拔唇?jīng)消化的蛋白質(zhì)被吸收進(jìn)入人體”是指進(jìn)入了人體的??????? 。

（3）你對(duì)轉(zhuǎn)基因大米的推廣持怎樣的觀點(diǎn)？????????????? 根據(jù)上面的資料和你了解的信息，表明你是支持還是反對(duì)，并列舉一條事實(shí)支持你的觀點(diǎn)。

35.（5分）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，很多生命科學(xué)原理都是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的。 明在學(xué)習(xí)綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時(shí)，產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的觀察結(jié)果，對(duì)這些疑問(wèn)作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時(shí)后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域？從圖1可見，成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是??????? ，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見，成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了??????? ，能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分，從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

（2）導(dǎo)管是怎樣形成的？從圖6可見，分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大，成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見，導(dǎo)管的形成是細(xì)胞??????? 的結(jié)果。

（3）導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w全身各處嗎？從圖??????? 可知，除根外，導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官，能把水分運(yùn)輸?shù)竭@些器官。

（4）氣孔是一個(gè)個(gè)小孔嗎？從圖2可見，氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔，請(qǐng)?jiān)趫D2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置（表示方法參見圖6中的“根毛”）。

36.（5分）春雨瀟瀟，滋潤(rùn)萬(wàn)物，酸雨卻會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么，酸雨會(huì)不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不利影響呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)加以探究。

（1）請(qǐng)你根據(jù)“酸雨會(huì)不會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生不利影響呢？????????????? ”這一問(wèn)題，進(jìn)一步提出一個(gè)可以探究的具體問(wèn)題??????? 。

（2）針對(duì)上述具體問(wèn)題，你作出的假設(shè)是??????? ，作出這一假設(shè)的依據(jù)是??????? 。

（3）如果用食醋和自來(lái)水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨，在其它條件相同且適宜的情況下，實(shí)驗(yàn)中與模擬酸雨形成對(duì)照的水，應(yīng)選用（ ）

A.蒸餾水 ?? B.自來(lái)水 ? C.池塘里的水 ?? D.不是酸雨的雨水

（4）你準(zhǔn)備以什么現(xiàn)象或數(shù)據(jù)（要可觀察或可測(cè)量）來(lái)呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？????????????? 。

37.（8分）東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器相洗干沙，并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過(guò)白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢?，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測(cè)量：每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過(guò)發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過(guò)程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過(guò)????????? 的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過(guò)程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是????????? ，由此可知乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式是??????????????????? 。

（3）酸菜制作過(guò)程中，既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號(hào)）????????? ，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有（填寫步驟序號(hào)）。

（4）中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過(guò)20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第??????? 天到第?????? 天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過(guò)0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過(guò)????????? 千克就不會(huì)引起中毒。

威海市2018年初中學(xué)業(yè)考試生物學(xué)

參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：

以下僅為參考答案，其它合理的答案也可判為正確。

一、選擇題（每題1分，共30分）

1—5ABDAA?? 6—10DBCDB? 11—15ACCCB?? 16—20BBBAB?? 21—25DDCDC?? 26—30DCADA

二、簡(jiǎn)答題（除特殊說(shuō)明外，每空1分，共40分）

31.（5分）

（1）身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門（只答一條不得分，多答“有刺細(xì)胞”不扣分。）

（2）身體柔軟，體表有外套膜，運(yùn)動(dòng)器官是足（3個(gè)要點(diǎn)，少一點(diǎn)即不得分，多答“大多具有貝殼”不扣分。）

（3）三疣梭子蟹、口蝦蛄（錯(cuò)填、漏填均不得分）

（4）脊椎?????????????

（5）外部形態(tài)、內(nèi)部構(gòu)造和生理功能（少一點(diǎn)即不得分）

32.（6分）?????????????

(1)光合作用?? 植物?????????????

（2）太陽(yáng)能（或光能）????????????? 植物或動(dòng)物（或其它生物）

（3）有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量（錯(cuò)一處不得分)

（4）化學(xué)能?????????????

33.（6分）

（1）管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成（答“管壁簿”或“只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成”均可得分，多答“內(nèi)徑窄”，“血流速度慢”不扣分。）

（2）在氧濃度髙的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離。（答前半句即可得分）

（3）右心室

（4）有節(jié)律地收縮

（5）心臟中有房室瓣可以防止血液倒流。（其他合理答案也可視為正確，結(jié)構(gòu)和功能各一分，若只答對(duì)結(jié)構(gòu)得1分，結(jié)構(gòu)和功能匹配得2分。）

34.（5分）

（1）基因控制生物的性狀? BT（或殺蟲蛋白）

（2）貧基酸血（或循環(huán)系統(tǒng)）

（3）支持的事實(shí)：BT蛋白能使食用它的昆蟲死亡：轉(zhuǎn)基因食品中的蛋和基因都要被消化成小分子物質(zhì)后才能被吸收：目前尚未發(fā)現(xiàn)BT蛋白對(duì)哺乳動(dòng)物冇明顯的毒害作用。

反對(duì)的事實(shí)：未經(jīng)消化的蛋白質(zhì)可被吸收進(jìn)入人體；BT蛋白能使食用它的昆蟲死亡。（支持和反對(duì)本身不得分，關(guān)鍵看事實(shí)是否能支持觀點(diǎn)。列舉的褀實(shí)答對(duì)一條即可得分。其他合理答案也可視為正確）

35.（5分）

（1）生有大量根毛? 導(dǎo)管

（2）生長(zhǎng)、分裂、分化（或分化）?????????????

（3）3、4、5

（4）見圖（要指到氣孔的位置，若指到保衛(wèi)細(xì)胞或其他部位不得分。指到其他氣孔也可。）

36.（5分）

（1）“酸雨對(duì)種子的發(fā)芽有影響嗎？ ”或“酸雨對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎？” （提出的問(wèn)題必須具體。其他合理的答案也可視為正確）

（2）“酸雨會(huì)降低種子的發(fā)芽率”或“酸雨不利于幼苗的生長(zhǎng)”（假設(shè)要能對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，對(duì)問(wèn)題的結(jié)果作出預(yù)測(cè)，要具體到“有利于”或“不利于”。其他針對(duì)所提問(wèn)題的合理答案也可視為正確）

酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑，應(yīng)該也會(huì)危害植物的幼根、芽和葉，從而對(duì)植物產(chǎn)生不利影響（答出“酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑”即可得分，其他合理答案也可視為正確）

（3）B

（4）“種子的發(fā)芽率”或“幼苗的高度”“葉片的數(shù)量或顏色”“幼苗的死亡率”（其他合理答案也可視為正確）

37.（8分）

（1）分裂

（2）白菜??? 異養(yǎng)

（3）①②③④（答對(duì)其中兩個(gè)即可得分，答案中包含⑤不得分）??? ②③（答對(duì)其中1個(gè)即可得分）

（4）8? 14

（5）120