背誦能夠提高寫作能力。如果說背誦是為寫作蓄源的話,那么寫作就是清澈的泉流了。不讓學(xué)生背誦而求其佳作連篇,豈不是塞源而望其泉流汩汩!如明代學(xué)者張溥,他每讀一部書,都要用蠅頭小楷工筆抄寫一遍,然后燒掉,接著再抄再燒。
1、背誦能夠提高寫作能力。如果說背誦是為寫作蓄源的話,那么寫作就是清澈的泉流了。不讓學(xué)生背誦而求其佳作連篇,豈不是塞源而望其泉流汩汩!如明代學(xué)者張溥,他每讀一部書,都要用蠅頭小楷工筆抄寫一遍,然后燒掉,接著再抄再燒,如是者七,遂給自己的書房取名《七錄齋》。
2、背誦能夠增強理解能力。人的記憶有兩種,一種是機械記憶,一種是理解記憶。小學(xué)生和初中生理解能力差,主要是機械記憶。隨著年齡的增長,理解能力逐漸增強,記憶力也由機械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶。中小學(xué)生理解力較差,但頭腦單一,精力充沛,記憶力強,正是在無憂無慮的大腦中大量儲存信息的極好時光。
1、就是多去看有益的書籍,因為寫作沒有大量的閱讀是比較難進步的,所以養(yǎng)成看書的好習慣是很有必要的。
2、去分析他人優(yōu)秀文章的主體結(jié)構(gòu),圍繞的中心等等,需要掌握這些寫作技巧才能讓寫作更為順利一些。
3、堅持不懈的去寫文,可以選擇適合自己的平臺來發(fā)表自己所寫的文章,這樣堅持反復(fù)的寫下去,那么必定會慢慢的進步了。
4、寫完文章后,再自己讀幾遍,體會自己所寫這篇文章的深刻用意,那么自然就會更好的去修改自己的不足之處。
可以,但是水平提高有限。背作文對于提高孩子的寫作水平有一定的積極作用,能在一定程度上提高他的寫作文能力。但是小朋友的作文水平不是靠背完全能夠...
注意平時積累,善于捕捉事物特征。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人,思想才會活躍,感情才會豐富,才可能寫出感人的文章。生活的直接積累對語文寫作是...
驚艷老師的作文開頭:若人生是浩瀚無垠的海洋,我相信我能乘風破浪,直掛云帆;若人生是崔嵬高聳的山峰,我相信我能當凌絕頂,覽眾山小;若人生是潔凈...
寫作不是一天兩天是事情,沒有一定量的積累,是很難寫出好的文章,家長們要從孩子們小時候入手。如果讀書讀得多了,那么掌握的詞匯就多了,如此寫起作...
作文在語文學(xué)科中非常重要,它不僅是表達語言的方式,也是考察學(xué)生語文素養(yǎng)的一種手段。但是,有些同學(xué)在寫作方面可能存在難題,表現(xiàn)出較差的寫作能力...
三年級孩子寫作文困難可采取的辦法:1、家長要認可孩子寫作文的過程,幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度;2、積極培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣,幫助孩子提升寫作能力...
驚艷老師的作文開頭:他在斑駁的光里來回走動,用他略顯枯瘦的手在黑板上擦寫,給同學(xué)們講解。陽光透過樹葉的縫隙在他身上落下光斑,他的身影淡的就像...
驚艷閱卷老師的神仙作文開頭結(jié)尾:1、縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。...