一定要在初二年級把成績趕上來,找初二老師補課,上輔導(dǎo)班都行,不懂的弄懂,沒學(xué)的重新學(xué),早起晚睡,多讀多做,并且要堅持下去,可能開始是信心十足,遇到難題就打退堂鼓,這樣就達不到目的,要知難而進,堅持到底,等到你成績趕上來了都停不下來。
了解初二孩子的實際情況之后,就可以針對性地尋找成績下滑的原因。這些原因可能是家庭因素、心理因素、學(xué)習(xí)方法不當?shù)鹊?。然后制定針對性的計劃,幫助初二孩子從根本上解決問題,提高學(xué)習(xí)成績。初二家長可以通過激勵、引導(dǎo)、督促等方式幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,并逐步調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,逐漸提升成績。
不同學(xué)科的難度和要求不同,初二家長需要重視學(xué)科的重點和難點,幫助孩子集中精力攻克難點。比如,在數(shù)學(xué)學(xué)科中,公式、代數(shù)和三角函數(shù)都是需要重點掌握的知識點,而物理學(xué)科中則需要重點掌握力學(xué)和熱學(xué)等知識點。初二家長可以結(jié)合教材和試卷分析,找出學(xué)習(xí)中不足之處,并加強相應(yīng)的學(xué)科練習(xí)和復(fù)習(xí)。
初二學(xué)生成績不太好,現(xiàn)在開始努力學(xué)當然是可以趕得上的,畢竟還有一年多的時間,什么都有可能發(fā)生,只要從當下開始努力學(xué)習(xí),孩子在中考的時候就一定可以取得一個不讓自己失望的成績。
許多孩子在上初中的時候,由于正處青春期,甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒,特別是初二的學(xué)生,因為既沒有中考的壓迫感,又沒有初一需要適應(yīng)新環(huán)境的壓力,許多初二的學(xué)生就開始放縱了起來,成績下降的比較快。而真正會學(xué)習(xí)的人,會把初二當成一個轉(zhuǎn)折點,好好的在初二突破自己,然后在初三復(fù)習(xí)時就能輕松很多。
初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期,到了初二下半學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。個人認為初二成績差還可以補救的,雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段,但是只要孩子想要學(xué)習(xí),想要補救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法,比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí),即使成績差在初三補救也是來得及的。
答案是肯定,是有救的,初二學(xué)習(xí)是一件講究科學(xué)方法,有規(guī)律可循的工作,它對每個孩子來說都是公平的,因為大家學(xué)的內(nèi)容相同,初二考核的內(nèi)容也一樣。成績差的孩子,只能說明以前他們因為某些原因沒跟上,不代表他注定一直都學(xué)不好。
初二學(xué)習(xí)成績一般,并不代表孩子就沒有機會了。每個人的能力有大有小,智商有高有低,學(xué)習(xí)的效果也大不一樣。如果孩子下定了決心要改變自己,并確定了考學(xué)目標,制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃,那就努力吧,不要在意別人的眼光,不要理會別人怎么評價孩子,初二家長可以告訴孩子,你的人生你做主。
課后一定認真做作業(yè),復(fù)習(xí)課、課后的認真做作業(yè)非常重要,是鞏固和檢查初二學(xué)生自己學(xué)的情況,課后一定要把今天的課再看一遍,及時的做相應(yīng)的習(xí)題,已...
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