初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎 有什么辦法

初二上學(xué)期成績(jī)還可以趕上。成績(jī)并不代表一切，不一定學(xué)習(xí)差就不是好學(xué)生，首先，作為初中學(xué)生，路還很長(zhǎng)，暫時(shí)初二學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不代表永遠(yuǎn)就是如此，很多同學(xué)初中剛開始成績(jī)特別差，越到后面成績(jī)?cè)胶?，最后逆襲成功的也不在少數(shù)。

初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎

初二下半學(xué)期還能趕上去。從現(xiàn)在開始協(xié)助初二孩子一起安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，該背的背，上課認(rèn)真聽講。并且讓其全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己，要找自己的長(zhǎng)處和短處，以明確自己初二學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

趕快抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，先學(xué)基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答初二老師的問題，課后復(fù)習(xí)。倘若遇到不懂的，就要大方的請(qǐng)教老師，或者同學(xué)。做到這些，在中考取得好成績(jī)并不是特別困難的事情。

初二下學(xué)期成績(jī)定型了嗎

初二下學(xué)期成績(jī)沒有定型。初二下學(xué)期是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，從初二開始，同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。初一成績(jī)很好的同學(xué)可能初二成績(jī)并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過。一旦被別人在這時(shí)候甩下，在想趕上可能就要費(fèi)數(shù)倍的力氣，因此我們必須重視這一學(xué)期的蛻變。

初中，是孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的最不穩(wěn)定期，一般來說到了初二下半期，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上定型了。但這個(gè)要分清不同的情況的家庭，不同小孩是不一樣的，我們不能一概而論，具體情況，具體分析。所以只要掌握好的學(xué)習(xí)方法和其它因素逆襲還是有可能的。

初二下學(xué)期是分水嶺嗎

初二下學(xué)期通常被認(rèn)為是學(xué)生成績(jī)分化的一個(gè)重要階段。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的成績(jī)可能會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化現(xiàn)象，即一些學(xué)生在初一時(shí)的表現(xiàn)良好，但到了初二下學(xué)期，他們的成績(jī)可能會(huì)不理想；相反，也有一些學(xué)生可能在初二時(shí)表現(xiàn)出色，成為了所謂的“黑馬”。這種成績(jī)的兩極分化意味著學(xué)生之間的差距可能會(huì)從此開始逐漸拉大。如果學(xué)生在初二下學(xué)期被其他同學(xué)超越，那么他們將來想要迎頭趕上可能需要付出更多的努力。因此，這個(gè)時(shí)期確實(shí)可以被視為一個(gè)重要的分水嶺。