初三的學(xué)生成績(jī)下降了怎么辦 如何學(xué)習(xí)更有效果呢

想要提高初三成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，初三孩子的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。

初三的學(xué)生成績(jī)下降了怎么辦

找到學(xué)習(xí)方法。初三各科學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)了，一些孩子在上課能聽(tīng)懂，但是一做題就不會(huì)，而且在題目的設(shè)計(jì)上更突出考查學(xué)生的整體思維和運(yùn)算能力，一些初三學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識(shí)體系，思維整合能力差，那么在考試時(shí)就只會(huì)一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題。

重視復(fù)習(xí)。在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在初三復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。

初三如何學(xué)習(xí)更有效果呢

在初三階段要復(fù)習(xí)所有的課文，如果沒(méi)有系統(tǒng)綜述的方法，那么初三復(fù)習(xí)的效果就不會(huì)太好。一定要知道如何復(fù)習(xí)，只有制定出好的復(fù)習(xí)方法，才能為考試做好準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)階段性總結(jié)，了解自己的近期學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)整和完善。初三學(xué)習(xí)總結(jié)是檢查自己最近學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)過(guò)程，一般每周總結(jié)和每月總結(jié)就可以了。

在初三學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中，一定要不斷提高自己初三學(xué)習(xí)的有效性，要利用好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果更佳。要學(xué)習(xí)好每一個(gè)科目，由于每一個(gè)科目的學(xué)習(xí)方法和方式不同，要注重運(yùn)用有效的方法來(lái)學(xué)習(xí)。

初三的學(xué)生成績(jī)差怎樣提升

1、做初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

把每個(gè)科目的提分空間都找出來(lái)，接下來(lái)就是做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)科目的特點(diǎn)不同，進(jìn)步的進(jìn)程也是不同的。比如語(yǔ)文需要積累、背誦，提高成績(jī)不是一朝一夕的事情;數(shù)學(xué)是邏輯思維比較強(qiáng)的科目，提高邏輯思維，數(shù)學(xué)進(jìn)步的就快了。初三學(xué)生要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，做相應(yīng)的學(xué)科計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃做完之后，再做月計(jì)劃、周計(jì)劃跟日計(jì)劃。

2、、養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣

論語(yǔ)告訴我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這就提醒學(xué)生要邊學(xué)習(xí)邊思考。如果只是學(xué)習(xí)不思考，那就是死學(xué)、盲學(xué)。如果只是空想不學(xué)習(xí)，那就是空中樓閣。在初三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，初三學(xué)生要養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。做題的時(shí)候要思考解題思路是什么，有沒(méi)有其它的解法;初三考試的時(shí)候要思考怎樣答題才能得到更多的分?jǐn)?shù)。