數(shù)學(xué)不開竅的孩子怎么辦 數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

數(shù)學(xué)，源于基礎(chǔ)。孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的突破，需要從深耕基礎(chǔ)開始。很多時候，基礎(chǔ)知識中的難點(diǎn)是制約孩子的“絆腳石”。作為家長，您可以在孩子遇到難題時，不妨與他一同復(fù)習(xí)、溫習(xí)相關(guān)知識，通過簡單的解釋和示范，幫助孩子建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)不開竅的孩子怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、小學(xué)階段不要求孩子考多高的分?jǐn)?shù)，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢。對于小學(xué)階段的孩子來說，部分孩子數(shù)學(xué)不開竅也是正常的，家長這個時候要做的，不是要求孩子的數(shù)學(xué)成績要考多高的分?jǐn)?shù)，而是要讓孩子打牢基礎(chǔ)，所謂的打牢基礎(chǔ)指的就是基本的例題和公式要理解，這樣等孩子上了初中高中，智力發(fā)育完全，就會豁然開朗了，不至于到時候因?yàn)榛A(chǔ)不牢的問題，就算開竅了也于事無補(bǔ)。

數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

學(xué)習(xí)態(tài)度和動力不足。如果孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣或缺乏動力，就很難投入到學(xué)習(xí)中去。

基礎(chǔ)知識不牢固。數(shù)學(xué)是一個漸進(jìn)的學(xué)科，后續(xù)的知識建立在前置知識的基礎(chǔ)上。如果孩子在基礎(chǔ)知識上存在缺漏或者沒有扎實(shí)掌握，就會對后續(xù)的學(xué)習(xí)造成困擾。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，適合自己的學(xué)習(xí)方法可能并不適用于其他孩子。有些孩子可能對書本上的知識理解困難，而另一些孩子則更適合通過實(shí)踐和實(shí)例來學(xué)習(xí)。

缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提供安靜、整潔和有序的學(xué)習(xí)空間，遠(yuǎn)離干擾和娛樂設(shè)備。

邏輯思維和抽象思維能力不強(qiáng)。數(shù)學(xué)本身是以邏輯思維為基礎(chǔ)的，邏輯思維又叫抽象思惟，是思維的一種高級形式。數(shù)學(xué)差的人，說明抽象思維和數(shù)理能力不強(qiáng)而已。

數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

1、反復(fù)“查”的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計(jì)算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個方面反復(fù)檢查驗(yàn)算。

2、客觀“評”的習(xí)慣。

學(xué)生客觀地評價自己和他人在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自我、不斷反思、追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。

3、經(jīng)常“動”的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)知識具有高度的抽象性，小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實(shí)例加以解決，對較復(fù)雜的應(yīng)用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒?yàn)達(dá)到投石問路的目的。

數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1.提高基礎(chǔ)

很多孩子之所以偏科或者數(shù)學(xué)差，大部分原因都是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)。在數(shù)學(xué)中，各種數(shù)學(xué)定義和公式非常重要。如果這些基礎(chǔ)沒有牢牢記住，基本的解題步驟和方法就沒有掌握好。可能很多家長發(fā)現(xiàn)，很多孩子稍微讀一讀就能了解到這些公式，但是到了考試的時候，發(fā)現(xiàn)還有很多知識沒有完全掌握。

2.記住公式。

數(shù)學(xué)基本操作鞏固后，孩子可以開始背公式，列出常用公式，每天背兩三條。然后在周末的時候練習(xí)閱讀選題公式，通過數(shù)學(xué)閱讀和審題判斷用哪個公式進(jìn)行計(jì)算。這樣一方面可以熟悉題目，另一方面可以更好的掌握公式的應(yīng)用。

所以數(shù)學(xué)家長要注意，在數(shù)學(xué)孩子學(xué)習(xí)的過程中，一定要讓孩子一步一步的學(xué)，把每一個基本公式都記在心里，這樣做題的時候就會舒服很多。