初二應(yīng)該如何學(xué)習(xí) 初二學(xué)習(xí)方法

初二學(xué)習(xí)方法：初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，成績(jī)差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)。回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時(shí)要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

初二應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1、課前預(yù)習(xí)

初二學(xué)習(xí)的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽(tīng)老師來(lái)講，還聽(tīng)不懂就可以直接提問(wèn)了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講

不要以為自己很聰明，老師講十分鐘能頂你自學(xué)一小時(shí)。老師畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的，他在課堂上會(huì)給你指出哪些是重點(diǎn)，哪些地方有隱藏條件，哪些是考試經(jīng)常出現(xiàn)的。這些都是你自學(xué)不能學(xué)到的。

3、認(rèn)真完成初二課后作業(yè)

做作業(yè)不是目的，只是提高能力的一個(gè)手段。如果不做課后作業(yè)，那么上課聽(tīng)的內(nèi)容用不了多久就會(huì)忘記了，下課及時(shí)做作業(yè)，那么就可以加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。也是提高成績(jī)的一個(gè)好辦法。

初二學(xué)習(xí)方法

1、一定要做好筆記

做筆記這件事不難理解，畢竟老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門的筆記本上，而是要記在課本上呢?初二階段，學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，很多時(shí)候，我們都無(wú)暇去打開筆記本，那些辛苦記下的內(nèi)容幾乎等于白費(fèi)。假如我們把筆記記在課本上，復(fù)習(xí)時(shí)自然而然地就把這些重要內(nèi)容記住了，而且課本需要常常翻閱，無(wú)形之中又強(qiáng)化了記憶效果，不易被遺忘。

2、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

一定要養(yǎng)成每天都復(fù)習(xí)的習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)初二新知識(shí)后不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，一周之內(nèi)，四分之三的內(nèi)容就會(huì)被遺忘。而如果及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，一周之后，知識(shí)的鞏固率仍在百分之八十以上，而且已經(jīng)轉(zhuǎn)化為永久記憶，很難被遺忘了，所以復(fù)習(xí)決不能等到課本講完，進(jìn)入正式的復(fù)習(xí)階段才開始，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。不僅要認(rèn)真閱讀教科書和相關(guān)的輔導(dǎo)書，把老師即將講解的知識(shí)點(diǎn)先梳理一遍，還要將教材上的同步練習(xí)做一遍，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)效果。

3、以課本為主，扎實(shí)概念和公式

剛進(jìn)入初二年級(jí)，初二學(xué)生心態(tài)上要穩(wěn)定，一次月考成績(jī)不理想不代表未來(lái)考試差，因此大家先不要著急，學(xué)習(xí)上還是要以課本知識(shí)為主，扎實(shí)概念和公式，這也是提高成績(jī)的最基礎(chǔ)方法。試想如果你忙于做題，而基本的概念和公式都不懂，做再多的題都是沒(méi)有什么用的，可以去翻閱下初二的數(shù)學(xué)、物理課本，每章的概念及公式非常多，它需要學(xué)生去記憶和理解，因此學(xué)生想要提升數(shù)學(xué)、物理成績(jī)，則必須要掌握最基礎(chǔ)知識(shí)，概念、公式要加強(qiáng)掌握和理解，這樣在接下來(lái)的做題或查漏補(bǔ)缺才能更容易提升成績(jī)。

初二學(xué)習(xí)技巧

初二學(xué)生在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過(guò)于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閮煞N相對(duì)比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在不同的時(shí)間段，完成對(duì)自己制定的合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對(duì)知識(shí)還能掌握地更牢固。

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初一來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的思維能力。因此，注重思維能力的培養(yǎng)是非常重要的。學(xué)生可以通過(guò)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽等活動(dòng)，鍛煉自己的思維能力。同時(shí)，還可以通過(guò)做題、討論等方式，提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

提高初二成績(jī)需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加課堂活動(dòng)，合理利用課外時(shí)間，注重思維能力的培養(yǎng)，合理安排作息時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予必要的支持和鼓勵(lì)。