孩子的語文理解能力差是因為閱讀能力有所欠缺,這就需要孩子多閱讀書本彌補,通過閱讀去培養(yǎng)孩子的閱讀速度與閱讀能力,可以帶領孩子每天閱讀一篇文章,慢慢積累,慢慢提升閱讀理解能力。
1、多讀書。提高孩子理解能力最主要最有效的方法就是多讀書,可以從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣,哪怕是有很多他不認識的字詞,但是在通讀之后只要他能夠答題理解書中內(nèi)容就好了,孩子會慢慢發(fā)現(xiàn)書中的無限樂趣的。
2、用鉛筆標畫。為了提高效率,要調(diào)動孩子自己的各種感官,邊讀邊想,邊看邊畫。給自然段標號,為重點段落的句子標號,找出重要的語句,在表示次序的詞語前標出順序等,都要用鉛筆。這樣不但有助于理解閱讀材料,還不至于把卷面弄臟弄亂。
3、重復閱讀、提高流利度為了能夠更好地理解故事內(nèi)容,提高閱讀理解能力,孩子需要能夠快速、流利的閱讀。例如,從三年級開始,孩子每分鐘應該能夠閱讀90個字。讓孩子重復閱讀他們熟悉且簡單的書籍,可以幫助孩子快速理解每個詞組的意思。
4、要獨立回憶,學會準確表達。閱讀后,要通過回憶再檢查一下閱讀的效果。對已經(jīng)理解的內(nèi)容要善于用簡練的語言表達出來,寫在讀書筆記上,以備日后查用。
一:培養(yǎng)閱讀興趣
孩子的閱讀理解能力源于對閱讀的興趣。小孩語文閱讀理解能力差怎么辦?家長可以通過選擇孩子感興趣的書籍,如童話故事、科普圖書或偵探小說等,激發(fā)孩子的閱讀熱情。與孩子一起讀書,討論故事情節(jié),這樣不僅能增強孩子的閱讀興趣,還能提高他們的理解力。
二:逐步提高閱讀難度
閱讀材料的選擇應與孩子的年齡和閱讀能力相匹配。開始時可以選擇簡單的書籍,隨著孩子閱讀能力的提高,逐漸增加閱讀材料的難度。這樣的漸進式提升可以幫助孩子建立信心,同時逐步提高理解復雜文本的能力。
三:教授閱讀策略
有效的閱讀策略對提升閱讀理解至關重要。教導孩子如何預測內(nèi)容、尋找主題、概括信息、理解人物動機及情節(jié)發(fā)展。通過提問練習,比如“你認為下一個情節(jié)會發(fā)生什么?”“這個角色為什么會這么做?”等問題,來培養(yǎng)孩子深入思考的習慣。
四:多樣化閱讀材料
除了書本之外,還可以利用漫畫、雜志、新聞稿等多種類型的閱讀材料,擴大孩子的閱讀范圍。不同類型的文本具有不同的結構和風格,有助于孩子適應不同的閱讀場景,從而全方位提升理解能力。
1、讀書目的性不強。很多小學生認為,課外閱讀是完成家長、老師布置的任務,所謂的名著、小說,只挑選其中故事性強或是有插頁的章節(jié)讀,有一半以上的學生不去考慮小說或名著中人物在當今社會有何意義,做讀書筆記的學生更少。
2、閱讀重圖輕文。喜歡漫畫的小學生占到了接近3成,只有20%的小學生愿意看“全是文字”的書籍。這個結果,很好地解釋了市場上“白話版”“圖畫版”四大名著暢銷的原因。學生閱讀,重文還是重圖,應該用理性的眼光來分析。
3、閱讀的時間不足。從小學放學至晚上睡覺前,供小學生支配的時間大約有4個小時,看電視(包括上網(wǎng))超過2小時的家庭卻占到了26%,如果再扣除吃晚飯時間,估計有不少孩子沒時間讀書。這個問題,希望能引起家長的重視。
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