提升初二英語成績(jī)的有效學(xué)習(xí)方法

初二學(xué)生要提高英語成績(jī)，必須針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^多背單詞、加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)、提高聽說讀寫的綜合能力等方式來逐步提升英語水平。

對(duì)癥下藥，逐步提升

(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，記憶單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于初二英語成績(jī)差的同學(xué)來說，一邊復(fù)習(xí)初一單詞，一邊記憶初二新單詞至關(guān)重要。初一的單詞是后續(xù)學(xué)習(xí)的基石，只有牢固掌握，才能更好地理解和運(yùn)用初二的知識(shí)。

選擇一本好的單詞書能為提高成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在選擇單詞書時(shí)，可以考慮那些按照字母順序或者主題分類的書籍，這樣便于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。單詞書最好帶有音標(biāo)、釋義、例句和用法等內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠全面地掌握每個(gè)單詞。

在記憶單詞的過程中，可以采用多種方法。通過讀音記憶，根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來拼寫單詞;利用聯(lián)想記憶，將單詞與生活中的事物、場(chǎng)景聯(lián)系起來;還可以使用卡片記憶法，將單詞寫在卡片上，隨時(shí)拿出來復(fù)習(xí)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天記憶一定數(shù)量的單詞，并定期復(fù)習(xí)，可以有效地提高詞匯量。每天記憶50個(gè)單詞，一周下來就能積累350個(gè)單詞。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，詞匯量會(huì)有顯著的提升。

(二)重點(diǎn)攻克，學(xué)習(xí)語法

初中英語的語法知識(shí)確實(shí)集中在初二階段，這就要求同學(xué)們多花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，只有掌握了語法，才能正確地組織語言，表達(dá)自己的意思。

在學(xué)習(xí)單個(gè)語法點(diǎn)后，要將其放入具體的語境中去理解。這樣可以讓同學(xué)們更好地掌握語法的用法，并且長時(shí)間不忘。學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)這個(gè)語法點(diǎn)，可以通過閱讀包含現(xiàn)在完成時(shí)的文章、句子，或者自己用現(xiàn)在完成時(shí)造句，來加深對(duì)這個(gè)語法點(diǎn)的理解。

選擇一本講解詳細(xì)的語法書也是很有必要的。語法書可以作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，幫助同學(xué)們更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法知識(shí)。在閱讀語法書時(shí)，可以結(jié)合例句來理解語法規(guī)則，做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

(三)培養(yǎng)語感，全面發(fā)展

閱讀好的英語課文和雜志，背誦教材課文、閱讀《英語街》等，培養(yǎng)語感。

教材上的課文是經(jīng)過精心挑選的，具有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。同學(xué)們要熟讀課文，最好能夠背誦。通過背誦課文，可以加深對(duì)單詞、語法的理解和記憶，培養(yǎng)語感。據(jù)研究表明，背誦課文能夠提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

制定計(jì)劃，持之以恒

(一)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二學(xué)生英語成績(jī)的提升需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要明確每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。早上可以安排30分鐘背誦單詞，中午利用20分鐘復(fù)習(xí)語法知識(shí)點(diǎn)，晚上花40分鐘進(jìn)行閱讀和聽力訓(xùn)練。

在確定學(xué)習(xí)時(shí)間上，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排。對(duì)于大多數(shù)初二學(xué)生來說，每天至少保證1.5小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間是比較合適的。可以將這段時(shí)間分成幾個(gè)小塊，分別用于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免長時(shí)間學(xué)習(xí)產(chǎn)生疲勞。

設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是至關(guān)重要的。每周要掌握多少個(gè)新單詞、理解多少篇閱讀文章、聽懂多長時(shí)間的英語聽力材料等。目標(biāo)要具體、可衡量，以便能夠及時(shí)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高英語成績(jī)的關(guān)鍵。要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)后會(huì)逐漸遺忘，因此需要定期復(fù)習(xí)來鞏固記憶?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，每隔一段時(shí)間就對(duì)之前學(xué)過的單詞、語法和課文進(jìn)行復(fù)習(xí)。

要善于做筆記。在課堂上認(rèn)真聽講，記錄老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后整理筆記，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，便于復(fù)習(xí)?？梢杂貌煌伾墓P標(biāo)注重要內(nèi)容，突出重點(diǎn)。

要積極參與課堂互動(dòng)。在課堂上主動(dòng)回答問題、與同學(xué)進(jìn)行討論，不僅可以提高口語表達(dá)能力，還能加深對(duì)知識(shí)的理解。要勇于提問，遇到不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不要讓問題積累。

(三)確保穩(wěn)步提升

為了確保英語成績(jī)穩(wěn)步提升，需要定期進(jìn)行自我評(píng)估?？梢酝ㄟ^做練習(xí)題、模擬考試等方式來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，可以針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。閱讀理解能力較弱，可以多做一些閱讀理解練習(xí)題，分析自己做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧。

激發(fā)興趣，增強(qiáng)動(dòng)力

興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣能極大地提高學(xué)習(xí)積極性。

(一)將英語融入日常生活

把英語真正融入日常生活是一種有效的學(xué)習(xí)方式?？梢杂糜⒄Z給物品貼上標(biāo)簽，像“desk(書桌)”“chair(椅子)”等，這樣每次看到這些物品時(shí)就能自然地聯(lián)想到對(duì)應(yīng)的英語單詞。在日常生活中，嘗試用英語表達(dá)自己的想法和需求，“CanIhaveaglassofwater?(我能喝一杯水嗎?)”“IwanttowatchTV.(我想看電視。)”等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天堅(jiān)持用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，一個(gè)月后，英語表達(dá)能力會(huì)有明顯提升。

(二)制作單詞卡片

制作單詞卡片是一種有趣且實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。將不會(huì)的單詞寫在卡片上，一面寫英文，一面寫中文意思，還可以加上例句和圖片，增加趣味性。利用閑暇時(shí)間翻看單詞卡片，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在等公交車、課間休息等碎片化時(shí)間，拿出單詞卡片復(fù)習(xí)幾個(gè)單詞，積少成多。研究表明，通過制作單詞卡片并定期復(fù)習(xí)，能夠有效提高詞匯記憶效果。

(三)大聲喊英語

每天早上起床后或者其他固定時(shí)間，大聲喊英語可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。喊出英語句子、單詞或者短文，不僅可以鍛煉口語發(fā)音，還能提升自信心。每天早上喊出“Goodmorning!IamreadyforanewdayoflearningEnglish!(早上好!我準(zhǔn)備好迎接新一天的英語學(xué)習(xí)了!)”等積極的話語，為自己加油打氣。大聲喊英語也可以釋放壓力，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。