數(shù)學(xué)偏科初三怎么辦 有什么提分技巧

初三數(shù)學(xué)偏科別慌張。先剖析原因，是沒興趣、有逃避心理，還是抵觸授課老師，隨后對癥解決。調(diào)整心態(tài)，克服畏難情緒；夯實基礎(chǔ)，緊扣課本概念、定理；巧用錯題本查漏補缺；多練真題，總結(jié)解題技巧，持之以恒，定能逐步提分、補齊短板。

初三數(shù)學(xué)偏科怎么學(xué)習(xí)

1.能力提升

學(xué)生可以模仿書本例題和老師解題過程，在這個過程中，不僅要模仿步驟，更要思考解題的思路和方法。通過模仿不同類型的題目，逐漸掌握各種題型的解題技巧。

同時，要及時對做過的題目進行歸納總結(jié)，分析一類題目的共同特點和解題方法，形成自己的解題秘笈，從而提高解題能力。

2.培養(yǎng)必備能力

扎實掌握數(shù)學(xué)的概念、定理等基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。很多學(xué)生對概念和公式學(xué)習(xí)只是停留在文字表面，缺乏與實際題目的聯(lián)系，導(dǎo)致不能熟練應(yīng)用。記憶是理解的基礎(chǔ)，學(xué)生要將公式爛熟于心，才能在解題中靈活運用。

同時，要重視基礎(chǔ)知識的牢固掌握，在證明相似時，注意所找的角是兩邊的夾角；回答圓的對稱軸時，要明確是直徑所在的直線。這些細(xì)節(jié)都需要在平時引起足夠重視。

此外，運算等基本技能也是必備的。初中數(shù)學(xué)需要學(xué)生運用到綜合的邏輯推理運算能力，包括邏輯思維、分析理解等能力。只有扎實地掌握這些技能，才能真正學(xué)好初中數(shù)學(xué)。

3.正確學(xué)習(xí)流程

課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求在課前把老師即將講授的單元內(nèi)容大致瀏覽一次，嘗試自學(xué)基本概念，把難以理解的部分勾畫出來，課堂時重點關(guān)注。

預(yù)習(xí)時可以使用紙和筆，將課本中的關(guān)鍵詞、疑問和需要思考的問題記下，并對定義、公理、公式、法則等進行簡單的復(fù)述和推理。這樣不僅有助于理解課文，還能幫助在課堂上更有重點地聽講。

專心聽講，新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學(xué)們自己看書更清楚，務(wù)必用心聽，更重要的是思維能力的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。上課時一面聽講就要一面把重點背下來，而非都記，待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢，事半功倍。

課后練習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的重點知識都整理出來，把課本上的課后練習(xí)題完成，如果在課堂上老師已經(jīng)帶領(lǐng)大家完成了，那么這時可以再自己親自動手驗算一遍，確保掌握了每個步驟。最后，再配合章節(jié)內(nèi)容做一些鞏固練習(xí)題，進一步夯實所學(xué)內(nèi)容。

測驗時，考前要把考試范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意?？荚嚂r，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學(xué)，盡量把計算速度放慢，移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。

遇到較難的題目不要硬做，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮實力。

查漏補缺，測驗后或是考試試卷分發(fā)下來之后，同學(xué)們不要過多地關(guān)注分?jǐn)?shù)高低，而是要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要將做錯的題目再訂正一遍，務(wù)必找出錯誤之處、原因，修正錯誤。建議大家準(zhǔn)備一個錯題本，把這些常出錯的題目都收集整理出來，沒事的時候就拿出來翻看幾遍、反復(fù)記憶。

初三數(shù)學(xué)偏科的原因是什么

1.對科目不感興趣

很多學(xué)生在初三階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)偏科，其中一個重要原因是對數(shù)學(xué)科目不感興趣。由于數(shù)學(xué)具有一定的抽象性和邏輯性，對于一些學(xué)生來說可能顯得枯燥乏味，難以保持學(xué)習(xí)的動力。

然而，數(shù)學(xué)在日常生活中有諸多實際應(yīng)用，在建筑設(shè)計中需要精確的幾何計算，在金融領(lǐng)域涉及復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析等。當(dāng)學(xué)生了解到數(shù)學(xué)的重要性后，能夠增加對數(shù)學(xué)的興趣。

2.逃避心理

在初三面對升學(xué)壓力時，學(xué)生對于不擅長的數(shù)學(xué)科目容易產(chǎn)生恐懼心理，進而選擇逃避。但逃避只會讓問題愈發(fā)嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績會越來越差。

要克服這種逃避心理，學(xué)生需要勇敢地直面困難，正視自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，并努力尋找解決方法。只有這樣，才能逐漸提升數(shù)學(xué)成績，而不是與數(shù)學(xué)越來越遠(yuǎn)。

3.不喜歡老師

不喜歡老師或不適應(yīng)老師的授課方式也是導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)偏科的常見原因之一。有時，學(xué)生可能因為對數(shù)學(xué)老師有偏見而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在這種情況下，學(xué)生應(yīng)該反思自己對老師的不喜歡是否存在誤會。

可以嘗試與老師溝通，表達(dá)自己的困惑和需求，尋求老師的幫助和建議。要明確學(xué)習(xí)是為了自己的未來，不能因為不喜歡老師而放棄聽課，這樣只會對自己造成更大的損失。