初二數(shù)學(xué)要保持在多少分 分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)在多少

初二數(shù)學(xué)成績(jī)的理想保持分?jǐn)?shù)因目標(biāo)而異。若想追求卓越，120分滿分的試卷需達(dá)110分以上；對(duì)于大部分同學(xué)而言，90分以上較為理想，這意味著知識(shí)掌握良好。初二數(shù)學(xué)承上啟下，占中考較大比重，保持好成績(jī)對(duì)升學(xué)意義重大。

初二數(shù)學(xué)要考多少分才行

（一）初中學(xué)習(xí)的分水嶺

初二階段在整個(gè)初中學(xué)習(xí)過(guò)程里起著承上啟下的關(guān)鍵作用，是名副其實(shí)的分水嶺。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，更是如此。初一階段主要是幫助同學(xué)們從小學(xué)過(guò)渡到初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單，側(cè)重于讓大家適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏與方式。

然而進(jìn)入初二，數(shù)學(xué)的難度明顯提升，像三角形、全等三角形、軸對(duì)稱(chēng)等幾何部分知識(shí)，常常讓不少同學(xué)感到頭疼，可幾何在中考中占據(jù)了近一半的分值。同時(shí)，代數(shù)方面也會(huì)涉及反比例函數(shù)等重要內(nèi)容。

而且，初二所學(xué)的眾多數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)會(huì)成為后續(xù)初三學(xué)習(xí)的重要基石，很多初三的數(shù)學(xué)知識(shí)都是在初二基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和深化的。初三學(xué)習(xí)的解三角形等幾何知識(shí)，就離不開(kāi)初二時(shí)對(duì)三角形相關(guān)定理、性質(zhì)的掌握；初三的函數(shù)學(xué)習(xí)中，一次函數(shù)也是初二階段就開(kāi)始接觸的基礎(chǔ)內(nèi)容。

甚至可以說(shuō)，中考里的很多難題都會(huì)運(yùn)用到初二所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，很大程度上影響著后續(xù)整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的走向，也會(huì)在初三乃至中考的成績(jī)上體現(xiàn)出差距。

（二）中考成績(jī)的關(guān)鍵影響因素

初二數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞在中考中所占的比重不容小覷，是中考能否取勝的關(guān)鍵影響因素之一。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)和分析，初二年級(jí)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)大約占中考總分的50%—60%。從知識(shí)點(diǎn)分布來(lái)看，在數(shù)與代數(shù)板塊，分式（初二）、無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)（初二）等內(nèi)容是重要組成部分；

在空間與圖形板塊，四邊形（初二）的性質(zhì)、判定等知識(shí)不僅是初二學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是中考中?？记胰菀壮鰤狠S題的部分；函數(shù)板塊里的反比例函數(shù)（初二）同樣是中考考查的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

這意味著如果初二數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，在中考中就會(huì)失去很大一部分分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)，后續(xù)初三階段即便努力彌補(bǔ)，也需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，還可能因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)而影響對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

所以，同學(xué)們務(wù)必重視初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這個(gè)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中考數(shù)學(xué)成績(jī)乃至整體成績(jī)的提升做好充分準(zhǔn)備。

初二數(shù)學(xué)不同目標(biāo)下的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)

（一）追求優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)要求

如果學(xué)生期望在初二數(shù)學(xué)上達(dá)到優(yōu)秀水平，那么在滿分100分的試卷中，至少要保持在90分以上。

因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)意味著學(xué)生對(duì)初二階段涵蓋的各類(lèi)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，像幾何部分的三角形、全等三角形知識(shí)，代數(shù)方面的反比例函數(shù)等，都有著較為深入且準(zhǔn)確的理解，在解題思路和運(yùn)算等各方面都達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)且能靈活運(yùn)用知識(shí)去應(yīng)對(duì)不同題型。

要是試卷滿分是120分，則成績(jī)需要達(dá)到110分以上，達(dá)到這樣的分?jǐn)?shù)，說(shuō)明學(xué)生無(wú)論是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還是對(duì)有一定難度的拓展題型的應(yīng)對(duì)，都展現(xiàn)出了較高的能力，在班級(jí)乃至年級(jí)當(dāng)中都處于前列位置，能充分體現(xiàn)出在數(shù)學(xué)學(xué)科上達(dá)到了優(yōu)秀狀態(tài)。

（二）普遍較理想的分?jǐn)?shù)區(qū)間

對(duì)于大多數(shù)初二學(xué)生而言，保持在90分以上（滿分120分的情況）是比較實(shí)際且可行的目標(biāo)。

初二數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)眾多且難度較初一有明顯提升，能考到90分以上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)初二數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度較好，已經(jīng)能夠較好地理解并運(yùn)用所學(xué)概念、定理等來(lái)解題，也為后續(xù)初三更加深入復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在后續(xù)學(xué)習(xí)初三的解三角形等幾何知識(shí)時(shí)，初二時(shí)對(duì)三角形相關(guān)定理、性質(zhì)掌握牢固的話，就能更輕松地去理解新知識(shí)；函數(shù)學(xué)習(xí)方面，有初二函數(shù)知識(shí)做鋪墊，也能更好地去接納和消化初三階段更深入的函數(shù)內(nèi)容。

所以，初二階段將數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在這個(gè)區(qū)間，對(duì)整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很有利的。