had been表示的是過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作從過(guò)去的過(guò)去一直延續(xù)到過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)。在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)時(shí),這個(gè)動(dòng)作可能剛剛停止,也可能仍然在進(jìn)行。在英語(yǔ)時(shí)態(tài)中,“時(shí)”指的是動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間,“態(tài)”指的是動(dòng)作的樣子和狀態(tài)。
過(guò)去完成時(shí)
?had been是過(guò)去完成時(shí)態(tài)?。過(guò)去完成時(shí)表示兩個(gè)時(shí)間順序的動(dòng)作,其中一個(gè)動(dòng)作發(fā)生在另一個(gè)動(dòng)作之前,通常用于描述“過(guò)去的過(guò)去”。句子“After they had entered the house, they went into the dining room.”中,進(jìn)屋的動(dòng)作發(fā)生在走進(jìn)飯廳之前,因此使用過(guò)去完成時(shí)。?
語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法
過(guò)去完成時(shí)的結(jié)構(gòu)是“had + 過(guò)去分詞”。
?Mr Green had lived in New York for ten years before he came to China.?(格林先生在來(lái)到中國(guó)之前已經(jīng)在紐約住了十年。)
?We had learned 1000 words by the end of last term.?(在上學(xué)期期末之前,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了1000個(gè)單詞。)
與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別
現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作從過(guò)去開(kāi)始,并對(duì)現(xiàn)在有影響或持續(xù)到現(xiàn)在。其結(jié)構(gòu)是“have/has + 過(guò)去分詞”。
?I have just had a cup.?(我剛喝了一杯。)
?We have lived here for ten years.?(我們從十年前開(kāi)始住在這里。)
現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的持續(xù)性和對(duì)現(xiàn)在的影響,而過(guò)去完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作的先后順序。
had been?是?過(guò)去完成時(shí)?的形式,表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)發(fā)生或持續(xù)存在的動(dòng)作或狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō),?had been?用于描述在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài),強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的時(shí)間和完成的程度。?
用法
?表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)?:“She had been to Paris before she moved to London.”(她在搬到倫敦之前已經(jīng)去過(guò)巴黎)。
?用于強(qiáng)調(diào)未曾實(shí)現(xiàn)的愿望、打算或意圖?:“He had meant to call you, but he forgot.”(他本打算給你打電話(huà),但他忘記了)。
"Havehad"是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)?,F(xiàn)在完成時(shí)態(tài)用于表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始的動(dòng)作或事件一直延續(xù)到現(xiàn)在,或者對(duì)現(xiàn)在造成影響的...
have、has、had的區(qū)別是使用場(chǎng)景不同。在英語(yǔ)中,若句子的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí),其中當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)時(shí)使用have...
"Havehad"是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)?,F(xiàn)在完成時(shí)態(tài)用于表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始的動(dòng)作或事件一直延續(xù)到現(xiàn)在,或者對(duì)現(xiàn)在造成影響的...
hadbetter后接原形動(dòng)詞。hadbetter的否定式為hadbetternot(dosth),而不是hadnotbetter(dost...
had和has區(qū)別:1、had:主要表示某些事物已經(jīng)擁有或得到。2、has:主要表示某些事物的擁有或已從事、已被允許去做某事。had是動(dòng)詞h...
havehashad的區(qū)別:三個(gè)詞實(shí)際上表達(dá)一種意思。如果句子的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí),當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)時(shí)使用have(I...
生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA(脫氧核糖核酸),它具有雙螺旋結(jié)構(gòu),由脫氧核苷酸組成,堿基互補(bǔ)配對(duì)儲(chǔ)存遺傳信息,基因是其有遺傳效應(yīng)的片段,能控制生...
當(dāng)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生抵觸老師且厭學(xué),要了解緣由。若是老師教學(xué)方式問(wèn)題,可委婉反饋;青春期心理作祟的話(huà),家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo),幫孩子客觀(guān)看待老師,理解老師良...
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