對于初中生來說,英語最難學的就是語法知識。下面是初三網小編整理的英語語法學習技巧,僅供參考。
背誦佳句格言
佳句格言除了句式簡潔、寓意深刻以外,每一句都是學習語法的典型例句。比如:God helps those who help themselves. (天助自助者)這句話里包含了who引導的定語從句。
Actions speak louder than words. (行勝于言)這句話里我們可以學到副詞比較級的用法。用背誦佳句格言的方式來學習英語語法,不僅能加深對語法點的理解,還能積累大量格言,一舉兩得。
不要死摳語法
有些同學,往往把主要時間都用在做語法選擇題上,死摳語法的細枝末節(jié),非要把活生生的語言肢解成一堆語法術語,結果走火入魔,無法自拔,不但嚴重影響聽說讀寫綜合技能的發(fā)展和提高,還使自己痛苦不堪,喪失學習的信心。
英語學習最重要的是學會應用,讀懂了、會用了,這就行了,完全沒有必要再繼續(xù)花時間去對無關大局的細微之處進行孔乙己式的學究型探討,更不要被語法規(guī)則束縛住手腳。否則,即使知道“回”字有四種寫法,又有什么現(xiàn)實意義呢?
基本句式要記牢
在課堂上老師講到的單詞、詞組及句型的用法統(tǒng)統(tǒng)要牢記并融會貫通。這么做的目的是為了在今后做題時可以運用自如。
非謂語動詞
“非謂語動詞”可分為動詞不定式、動名詞和分詞。
它在句子中的作用很多:除了不作謂語外,它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。
有些及物動詞后面接不帶to的不定式作復合賓語。
這些動詞歸納如下:一感(feel).二聽(hear,listen to),三讓(have,1et, make),四看(see,watch,notice,observe)。再加上help somebody(to)do something和look at somebody do something。還有“二讓”屬特殊:get somebody to do something 與keep somebody doing。
復合句
1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)別。
例如:A、Thenews that our team has won the match is true. (同位語從句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定語從句)
關鍵的區(qū)別在于連接或關系代詞that:有意義的是定語,無意義的是同位。因為引導定語從句的that在從句中作主語或賓語,而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用。
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