良好的記憶力更利于中學(xué)生的學(xué)習(xí),下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了如何訓(xùn)練記憶力,僅供大家參考。
早晨起來,不受前攝抑制的影響,晚上學(xué)習(xí)過后就睡覺,不受倒攝抑制的影響,這兩個“黃金時間”不能錯過,可以利用它記那些難度較大的材料。再有,在長時間學(xué)習(xí)中,中間要休息休息,時間最好是10—15分鐘,這樣,又增加了開頭和結(jié)尾的次數(shù)。
系統(tǒng)記憶法,就是按照科學(xué)知識的系統(tǒng)性,把知識順理成章,編織成網(wǎng),這樣記住的就是一串。零散的珠子,我們一手抓不了幾粒,如果用一根線把珠子穿起來,提出線頭就可以帶起一大串。
記憶也是這樣,分散的、片斷的知識記得不多,也不能長久保持。把知識條理化,系統(tǒng)化了,就會在腦子里留下深刻的痕跡。
例如:記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時,可以這樣記憶:首先抓住這三種形狀的關(guān)系:扇形是圓形的一部分,弓形又是扇形的一部分,然后再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來,就不困難了。
速讀法又叫做全腦速度記憶,速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進行的記憶力訓(xùn)練法,兩者同時進行可以起到相輔相成的效果。
千萬不要以為閱讀速度快了記憶就會差,這種記憶靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右腦潛意識的圖像記憶。后者比前者的效率要強上很多倍,而且只要用過這種速讀記憶力訓(xùn)練法就會發(fā)現(xiàn),速度越快記憶力越好。
(1)把重要的事情放在開頭和結(jié)尾去記,若是講話,應(yīng)該把要緊事先講給大家,結(jié)尾時候再強調(diào)一下。
(2)記憶大篇幅的材料,可采取分段記憶法,這樣每段都是有開頭和結(jié)尾,就人為地制造了增進記憶條件。
(3)一次記憶若干名詞或大題可改變其次序,每記一次就換一個開頭和結(jié)尾,平均分配復(fù)習(xí)的力量。
(4)合理地組織識記材料,盡量使前后相鄰的學(xué)習(xí)內(nèi)容截然不同,防止抑制作用的發(fā)生。例如,剛學(xué)完歷史,不要去學(xué)語文,以減少材料之間的相互影響。
以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的如何訓(xùn)練記憶力,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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