初中生養(yǎng)成記筆記的好習慣非常利于學生成績的提高,下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了學霸都是怎樣記筆記,僅供大家參考。
搭配顏色
用不同顏色區(qū)分核心、提綱與重點,非常有助于后期復(fù)習。考生可選擇不同顏色的中性筆與熒光筆,準確區(qū)分的過程也有助于考生在記筆記過程中保持清晰的思路,在后期回顧時甚至能通過顏色回憶起思考過程。
建立索引
建立索引的目的是方便日后檢索,使考生能夠迅速找到筆記內(nèi)容。考生可以用便簽條制作索引,這一做法一目了然,但缺點是筆記本不方便攜帶、便簽易損毀。也可以在制作筆記前預(yù)留目錄頁,并在筆記本上標記頁數(shù),最后制作目錄。
提取關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞既是思維導(dǎo)圖的節(jié)點主題,也是復(fù)習后期識記的重點。關(guān)鍵詞一般以名詞為主,動詞次之,可輔之必要的形容詞、副詞等。一般書中的大小標題都是關(guān)鍵詞,篇章的主要論述對象也為關(guān)鍵詞。
要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應(yīng)用自如,就要在讀書時,隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。
①抄寫筆記,又分為全抄和摘抄,做這種筆記應(yīng)注意抄后校對,避免漏誤,然后標明出處,以備日后查考。
②卡片筆記,卡片內(nèi)容不限,因人而定,但一般應(yīng)具有資料類別、編號、出處、著者姓名,正文等內(nèi)容。需要注意的是,每張卡片寫一個內(nèi)容,并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。
③批語筆記,即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。
學習流程可以被大致分解為“預(yù)習—上課—練習—復(fù)習”,大多數(shù)學生在復(fù)習環(huán)節(jié)做得很不到位,從而達不到事半功倍的效果。復(fù)習,并不是指臨考前的突擊復(fù)習,而是指每天每周的整理鞏固。
會學習的學生,每天都會回顧當天所學,梳理知識,總結(jié)技巧,這是獨立思考的過程,這是吸收消化的過程。上課時,學生主要是跟著老師的節(jié)奏走,學生是一個信息接受者的角色。復(fù)習時,學生會把當天所學和之前所學建立聯(lián)系,收集、整理和加工信息,學生是一個主動總結(jié)者的角色。
以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的學霸都是怎樣記筆記,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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