背單詞其實(shí)是有很多方法的,下面初三網(wǎng)小編就大家整理一下史上最強(qiáng)的單詞記憶方法 ,僅供參考。
根據(jù)遺忘曲線規(guī)律:遺忘的進(jìn)程是不均勻的,在識(shí)記后最初的一段時(shí)間遺忘的比較快,而后逐漸變慢。針對(duì)學(xué)生而言,他們的機(jī)械性記憶力比成人要好,但是存在的問題是學(xué)的快,遺忘的也快,這就是有的家長提出的“孩子老記,可是老也記不住”。如何解決這個(gè)問題呢?當(dāng)孩子學(xué)完新單詞后,要盡早復(fù)習(xí),讓學(xué)過的單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在復(fù)習(xí)中,提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率,達(dá)到鞏固記憶的效果。作為家長,需要幫助學(xué)生反復(fù)聽寫新單詞,并且有計(jì)劃地聽寫以前學(xué)過的單詞。
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào),但它們是統(tǒng)一的,有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的,如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
很多人在記憶英語單詞的初期的時(shí)候都使用過諧音的方法,這種方法可以追溯到清朝人學(xué)習(xí)英語的時(shí)候。前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流傳著一本清朝時(shí)候的英語教材,那時(shí)候的英標(biāo)全都是用漢語諧音來標(biāo)注的。
聯(lián)想記憶
1) 音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
2)形與義的聯(lián)想,如:eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。
3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong鑼、coo咕咕聲。
利用形象的圖表進(jìn)行記憶,它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
以上就是初三網(wǎng)小編為大家整理的史上最強(qiáng)的單詞記憶方法 。
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