初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧 語文怎樣得高分

現(xiàn)代文閱讀理解在初中語文中占據(jù)著十分重要的地位，也是語文考試中的重點(diǎn)，下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧，僅供大家參考。

請用簡潔的語言概括文章(文段)的內(nèi)容

首先要明白文中的時間、地點(diǎn)、人物和事件四個要素，然后根據(jù)“(何時、何地)誰 干什么 結(jié)果怎樣”或者“什么 怎么樣”的思路組織語言。準(zhǔn)確、清楚、簡潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復(fù)述。

概括議論文或說明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領(lǐng)作用)，或在結(jié)尾(起總結(jié)作用)有時也在中間。

常見修辭答題如下

比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)……的特點(diǎn)(情態(tài))，表達(dá)了(人物)……的情感。

擬人：把**擬人化(或賦予**人的情感)，生動形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出……的畫面)，寫出了事物……的特點(diǎn)，表達(dá)了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更整齊，氣勢更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸張：夸大 (或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點(diǎn)。

反問：這個反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了(人物)……的態(tài)度(觀點(diǎn)、情感)。

設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為：設(shè)置懸念，吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為：引起了對……問題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。

深層次含義理解類問題

1.分析本文標(biāo)題的含義。

此類題首先需找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。

2.說說你對加點(diǎn)詞語含義的理解。

首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。

3.說說你對文中畫線句含義的理解。

理解句子的含義一般有兩種答法：

①將句子所表達(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述;

②解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧，僅供參考，希望對大家有所幫助。