每年中考考試前,老師和學(xué)生們都會預(yù)測一下中考作文題目,下面小編整理了作文題目預(yù)測及范文,供大家參考!
請以《珍藏溫馨的——》為題
要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整再作文;(2)自選文體(除詩歌外),自定立意;(3)用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;(4)不得抄襲、套作;(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
有人珍藏襯衫,有人珍藏照片,有人珍藏郵票,而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。一看到它,我就想起了那治學(xué)有方的張老師。
記得那是上七年級時的第一次語文考試,本來基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟??梢哉f當(dāng)時我對分?jǐn)?shù)已沒有什么感覺,考不好無非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。習(xí)以為常也就見怪不怪了。發(fā)考卷時我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”,可奇怪的是張老師并沒有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù),念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘,好讓你意識到自己考得有多么差;她只是輕描淡寫地表揚(yáng)了幾個考得好的同學(xué),然后沒念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。
打開試卷,讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個“×”,全是對號,只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫著59分。仔細(xì)一瞧,發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒有打?qū)μ?,?dāng)然也沒有打“×”,這讓我感到渾身不自在起來。翻到卷末,發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字:××同學(xué),你的書寫很工整,批閱你的試卷簡直是一種享受。不知道你發(fā)現(xiàn)沒有,你的頭腦是很靈活的,只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上,老師相信,今天的59分將會變成明天的95分。
看著這溫馨的批語,我的眼眶濕潤了,從小到大,從沒有一位老師這樣夸過我,這樣信任我。那一刻,我感覺自己是這個世界上最幸福的人,同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了,并下定決心要考一個95分回報老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師,張老師也望了望我,還對我微微一笑,我立刻感覺渾身暖洋洋的,像沐浴在陽光下一樣。這時只聽張老師說道:“‘沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師’,這句話是我的座右銘。這次考試有一部分同學(xué)沒考好,主要原因是我這個當(dāng)老師的不會教,今后我會努力,努力,再努力,爭取當(dāng)一個會教的好老師,你們愿意跟老師一起努力嗎?”“愿意!”全班同學(xué)異口同聲,那聲音超乎尋常的響亮。
從那以后,我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來,并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅_始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。說來也怪,那些知識并不像我想象的那么難,老師講的,我竟然全都懂,成績也如芝麻開花--節(jié)節(jié)高。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語!
可以適當(dāng)添加一些和社會潮流相關(guān)的素材?,F(xiàn)在寫作不比八九十年代那么生硬,非得搞的文采飛揚(yáng),辭藻華麗,或者生拉硬套搬來一些現(xiàn)代文非現(xiàn)代文,文言文非文言文類的語句。素材其實(shí)是可以信手拈來的。就好比你最近看了一部什么影視劇、舞臺劇?;蛘吣懵犅勈裁葱迈r的事件。然后加上你的總結(jié)?;蛘呓Y(jié)合古往今來的案例等等。相信一定能贏得閱卷老師的青睞。
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