2022年貴州省貴陽(yáng)市中考考試時(shí)間及科目

2022年貴陽(yáng)中考時(shí)間是6月24-26日，全市高中階段學(xué)校招生仍然依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等，采取學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)志愿、學(xué)校分批次平行錄取的方式進(jìn)行。

2022貴陽(yáng)中考時(shí)間

依據(jù)市教育局印發(fā)《貴陽(yáng)市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作方案》，明確貴陽(yáng)市2022年中考時(shí)間為6月24-26日，全市高中階段學(xué)校招生仍然依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等，采取學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)志愿、學(xué)校分批次平行錄取的方式進(jìn)行。

2022貴陽(yáng)中考相關(guān)內(nèi)容

貴陽(yáng)2022年普通高中招生錄取以學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)作為擇優(yōu)錄取的基本依據(jù)，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取的資格條件。

其中，報(bào)考省級(jí)示范性普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德與身心健康兩個(gè)方面必須達(dá)到A等，其他4個(gè)方面至少有2個(gè)方面達(dá)到B等及以上；地理、生物學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到2門(mén)B等及以上；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到3門(mén)B等及以上。

報(bào)考一般普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德與身心健康兩個(gè)方面必須達(dá)到B等及以上，其他4個(gè)方面至少2個(gè)方面達(dá)到C等及以上；地理、生物學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到2門(mén)C等及以上；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到1門(mén)B等和2門(mén)C等及以上。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到3門(mén)合格可報(bào)考普通高中學(xué)校。

在普通高中錄取時(shí)若出現(xiàn)有若干學(xué)生高中招生錄取總成績(jī)相同的情況，先比較學(xué)生地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)的等次，高等次個(gè)數(shù)多的優(yōu)先；若不能區(qū)分，則按順序依次比較學(xué)業(yè)水平考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，擇優(yōu)錄取。

中考考前應(yīng)該注意哪些？

1：眼高手低。

不愿意親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理

許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，要知此事須躬行”。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化知識(shí)筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識(shí)對(duì)其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書(shū)上他人代勞整理出來(lái)的內(nèi)容所能與之相提并論的。

2：未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題、疑問(wèn)、焦點(diǎn)、疏漏、遺缺等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過(guò)多的無(wú)用功。

3：不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃

時(shí)間安排不當(dāng)，缺乏小計(jì)劃，自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒(méi)有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)?；蛘咦晕抑鋾r(shí)間安排過(guò)緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性，是小計(jì)劃失敗的通因。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計(jì)劃是“小勺喂”、“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)考慮的。

4：沒(méi)有養(yǎng)成好的心態(tài)

每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂(lè)觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣

科學(xué)家們做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無(wú)精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時(shí)，實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂(lè)、健康、愉快、喜悅、自信、愛(ài)情的內(nèi)容時(shí)，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂(lè)劑。養(yǎng)成積極樂(lè)觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。