青春期孩子不想上學(xué)怎么溝通

青春期的孩子心理發(fā)育還不夠成熟，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不明確，很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的的情況。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的目標(biāo)，在認(rèn)同的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，并且要鼓勵(lì)孩子等等。

家長(zhǎng)幫助孩子制定合理的目標(biāo)

面對(duì)初中生不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定合理的目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)。

在認(rèn)同的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育

家長(zhǎng)作為“過(guò)來(lái)人”在上學(xué)期間也一定有過(guò)厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)可以先認(rèn)同孩子的語(yǔ)言和行為，比如“學(xué)習(xí)很苦、作業(yè)很煩”等等，陪同孩子發(fā)泄一下不良的情緒，當(dāng)孩子發(fā)泄之后，家長(zhǎng)再進(jìn)行教育，告訴孩子即使很煩還是要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)，所以家長(zhǎng)要常常鼓勵(lì)孩子。

幫助孩子釋放壓力

有很多孩子叛逆厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的，即將面對(duì)中考，可能有來(lái)自各方的壓力讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”，那么此時(shí)家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，比如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲娛樂(lè)等等。