將相和課文解析

課文通過記敘“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的小故事，寫出了將相之間由不和到和的經(jīng)過，刻畫了足智多謀的藺相如，驍勇善戰(zhàn)、勇于改過的廉頗的形象。

將相和課文解析

1.典型事例彰顯個(gè)性

三個(gè)小故事就是三個(gè)典型事例，人物的性格特點(diǎn)就在這三個(gè)典型事例中充分彰顯?！拔伊H攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功”雖然出自廉頗自己之口，卻把一個(gè)馳騁疆場(chǎng)，出生入死的大將形象展現(xiàn)在眼前，更讓人看到了一個(gè)性格直爽、敢愛敢恨、口快心直的廉頗。當(dāng)?shù)弥A相如避讓是為了國家的利益，是大局為重，廉頗“覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。”便負(fù)荊請(qǐng)罪，一個(gè)知錯(cuò)能改的可愛形象躍然紙上。

2.情節(jié)曲折引人入勝

單獨(dú)看，每個(gè)故事都有各自的前因后果，都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，但三個(gè)故事連起來又構(gòu)成一個(gè)完整的因果故事?！皾瞥刂畷?huì)”是“完璧歸趙”的發(fā)展，藺相如“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”立功，職位高于廉頗，又是“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事的起因，環(huán)環(huán)相扣，一波三折，引人入勝。

3.含蓄結(jié)尾引人深思

課文結(jié)尾說：“從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國?！边@一結(jié)尾既照應(yīng)了題目“將相和”；又揭示了課文中兩位主要人物的高尚品格；還深化了主題，只有將相和好，才能國泰民安。

課文主要內(nèi)容

戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以被封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。

老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對(duì)此心中很是不服，所以屢次對(duì)人說：“以后讓我見了他，必定會(huì)羞辱他?！?/p>

藺相如知道此事后以國家大事為重，請(qǐng)病假不上朝，盡量不與他相見。后來廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。之后兩人合好開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。