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      雖有嘉肴原文翻譯注釋

      2020-02-24 16:34:42文/顏雨

      雖有嘉肴一文運(yùn)用類比的手法引出要闡明的觀點(diǎn),指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相成的,告訴了我們實(shí)踐出真知的道理以及工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。

      雖有嘉肴原文翻譯注釋

      《雖有嘉肴》原文

      雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎!

      雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎!

      大學(xué)始教,皮弁祭菜,示敬道也?!断拧芬奕倨涫家?。入學(xué)鼓篋,孫其業(yè)也。夏楚二物,收其威也。未卜禘不視學(xué),游其志也。時觀而勿、語存其心也。幼者聽而弗問,學(xué)不躐等也。此七者,教之大倫也?!队洝吩唬骸胺矊W(xué),官先事,士先志。”其此之謂乎!

      大學(xué)之法:禁于未發(fā)之謂豫;當(dāng)其可之謂時;不凌節(jié)而施之謂孫;相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。發(fā)然后禁,則捍格而不勝;時過然后學(xué),則勤苦而難成;雜施而不孫,則壞亂而不修;獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞;燕朋逆其師,燕辟廢其學(xué)。此六者,教之所由廢也。

      《雖有嘉肴》翻譯

      即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它的味美。即使有最好的道理,不學(xué),就不知道它的好處。因此學(xué)習(xí)后就知道不足,教導(dǎo)人后才知道困惑不通。知道不足,然后能自我反思。知道困惑,然后能自我勉勵。所以說教與學(xué)是相互促進(jìn)的?!秲睹飞险f:“教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半。”說的就是這個道理啊。

      這就是大學(xué)教人的宗旨。古書上說:“〔求學(xué)的人〕應(yīng)效法小螞蟻銜土不息而成土堆的精神。就是說的這個道理啊!

      大學(xué)開學(xué)的時候,〔天子或官吏〕穿著禮服,備有祭菜來祭祀先哲,表示尊師重道,學(xué)生要吟誦《詩經(jīng)·小雅》中〔鹿鳴、四牡、皇皇者華〕三篇〔敘述君臣和睦〕的詩,在一開學(xué)就用做官事上的道理勉勵學(xué)生;入學(xué)授課之前,先擊鼓召集學(xué)生,整齊威儀,然后打開書箱;同時展示戒尺,來約束他們的儀容舉止;〔學(xué)生春季入學(xué),教官〕沒有占卜而大祭就不去考查學(xué)生,使學(xué)生內(nèi)心從容不迫;時時觀察卻不說,讓問題在學(xué)生的心中積聚;年幼的學(xué)生只聽老師講解而不隨便發(fā)問,學(xué)習(xí)不逾越難度。這七點(diǎn),是教學(xué)的基本原則。古書上說:“大凡學(xué)習(xí),若學(xué)習(xí)做官,就先學(xué)習(xí)與職務(wù)有關(guān)的事;若學(xué)習(xí)做士,就先學(xué)習(xí)學(xué)士應(yīng)有的志向?!本褪钦f的這個道理啊!

      大學(xué)施教的方法,在學(xué)生的錯誤沒有發(fā)生時就加以防止,叫做預(yù)防;在受教育的最好時機(jī)進(jìn)行教育,叫做及時;不超越受教育者的才能和年齡特征而進(jìn)行教育,叫做循序漸進(jìn);互相取長補(bǔ)短,叫做觀摩。這四點(diǎn),是教學(xué)成功的經(jīng)驗。錯誤出現(xiàn)了再去禁止,就會抵觸抗拒,格格不入;放過了學(xué)習(xí)時機(jī),事后補(bǔ)救,盡管勤苦努力,也較難成功;雜亂施教而不循序漸進(jìn),學(xué)業(yè)就會搞亂而無所成;自己一個人學(xué)習(xí),不與友人討論,就會學(xué)識淺薄,見聞不廣;與不正派的朋友來往,必然會違逆老師的教導(dǎo);從事一些不正經(jīng)的交談,必然荒廢正課學(xué)習(xí)。這六點(diǎn),是教學(xué)失敗的原因。

      《雖有嘉肴》注釋

      嘉肴:美味的菜。嘉,好、美。肴,用魚、肉做的菜。

      旨:味美。至道:最好的道理。至,達(dá)到極點(diǎn)。

      是故:所以。

      困:不通,理解不了。

      自反:反省自己。

      自強(qiáng):自我勉勵。

      強(qiáng):勉勵。

      教學(xué)相長:意思是教和學(xué)互相促進(jìn)。教別人,也能增長自己的學(xué)問。

      學(xué)學(xué)半:教人是學(xué)習(xí)的一半。第一個“學(xué)”是教的意思。

      其此之謂乎:大概說的就是這個道理吧。其,表示推測。

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