玄奘西行加強(qiáng)了東西方的陸上聯(lián)系,促進(jìn)了東西方的文化交流。不僅為中國(guó)的佛教文化做出了卓越貢獻(xiàn),同時(shí)還為中印兩國(guó)人民的文化交流奠定了基礎(chǔ)。從玄奘西行以后,佛教完整教義傳入了中國(guó),彌補(bǔ)了自西漢佛教傳入中國(guó)教義的不完整,豐富了中國(guó)宗教文化,大大促進(jìn)了佛教在中國(guó)的發(fā)展。
玄奘是研究中國(guó)傳統(tǒng)佛教成就最大的學(xué)者之一,又是繼承印度正統(tǒng)佛教學(xué)說(shuō)的集大成者。他不顧艱難困苦,萬(wàn)里迢迢去天竺尋求佛法,搜集到大量的佛教典籍,進(jìn)行翻譯和講說(shuō),同時(shí)撰寫《大唐西域記》,不僅深遠(yuǎn)地影響了東亞文化(包括中國(guó)文化、韓國(guó)文化和日本文化)的發(fā)展,同時(shí)也為東亞文化能在世界文化中發(fā)揮積極作用打下了基礎(chǔ)。
在中國(guó)譯經(jīng)史上,玄奘結(jié)束了一個(gè)舊時(shí)代,開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代。從東漢至魏晉南北朝時(shí)期,中外翻譯家對(duì)于譯經(jīng)各有貢獻(xiàn),但從總體上說(shuō),玄奘的成就都在他們之上。印度佛學(xué)從彌勒、無(wú)著、世親,次第相承,直到陳那、護(hù)法、戒賢等人,已定為因明、對(duì)法、戒律、中觀和瑜伽五科。玄奘的翻譯工作,在中印文化交流史上,無(wú)疑起到了相互了解、相互學(xué)習(xí)的作用。
“奘”讀(zàng)。玄奘是東漢名臣陳寔的后代,曾祖父陳欽,曾任后魏上黨太守;祖父陳康,以學(xué)優(yōu)出仕北齊,任國(guó)子博士,食邑周南(河南洛陽(yáng))。陳...
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說(shuō)過(guò)“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程。需要具備光...
有的高校沒(méi)有條件,只要學(xué)業(yè)水平成績(jī)都合格就可以,比如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。有的需要平常學(xué)習(xí)考試成績(jī),比如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)要求高三第一學(xué)期期末成績(jī)?cè)谌?..
在四則運(yùn)算中,表示計(jì)算順序,在小括號(hào)之后、大括號(hào)之前;表示兩個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù);表示取未知數(shù)的整數(shù)部分;在函數(shù)中,表示函數(shù)的閉區(qū)間;在線性代...
濟(jì)南開(kāi)設(shè)的最好的職高學(xué)校有:濟(jì)南方信集團(tuán)職業(yè)高中、濟(jì)南公共交通職業(yè)高中。濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由濟(jì)南市公共交通總公司承辦,業(yè)務(wù)屬濟(jì)南市...
實(shí)然:是說(shuō)事物實(shí)際上就是這樣的,但不同于現(xiàn)實(shí)性(現(xiàn)實(shí)性指其有合理性和客觀性);應(yīng)然:就是應(yīng)該是怎么樣的意思,比如說(shuō)這件事,就應(yīng)該是那樣的結(jié)果...
地中海氣候一種夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨,雨熱不同期的氣候類型。地中海氣候冬季受西風(fēng)帶控制,鋒面氣旋頻繁活動(dòng),氣候溫和,最冷月的氣溫在4-1...