很多人推薦一對一補課。一對一補課針對性很強,適合補基礎或拔高,好處難以替代。但一對一補課也有明顯的缺點:一對一補課老師很少有頂尖的;整體時間規(guī)劃不嚴謹,長期補課費用很高。
高三不要看別人,而忘記自己真正需要什么。從自己的角度出發(fā),站在自己的立場想想。比較一下學校與外面那個環(huán)境比較適合自己,把他們各自的優(yōu)缺點列出來作比較,然后再做決定哪一個自己會收益多。高三不要盲目的隨從,從根本出發(fā),就是什么使你產生這種想法。你在產生這種想法時自己想要什么。高三記住過多的盲從他人,會讓你逐漸的失去自我,而忘記目標。謹慎考慮。
高三如果在外面補課,最好是一對一,或者是小班補課,最重要的是,你需要基礎的東西知識掌握,這是最主要的,當然,這個你也可以在學校進行,就害怕的是沒有專門的老師來監(jiān)督或者是專門給你疑難解惑。在高考試卷中,有50%的是基礎題,所以最重要的應該是打好基礎。
這是因人而異的。高三如果孩子是被迫補課的話,效果只會適得其反。但如果孩子是知道自己哪一塊知識不懂且愿意努力學習,高三補課老師再針對性的查漏補缺、制定學習方案的話,那么補課是有用的。川越培訓學校根據學生成績分層教學,針對性強,后進生補差、中等生突破、優(yōu)等生拔高成效顯著。
高三焦慮抑郁,父母不要給予患者太大的壓力,帶領患者去戶外參加一些活動,與老師溝通患者的學習情況以及情感經歷,找出病因對癥治療,同時患者的父母...
高三一般上晚自習就得到九十點鐘,回寢室學一會習就要休息了,很多同學不會利用時間,一混就到11點左右睡覺,晚一點的會認真學到12點。
命題的“否定”與命題的“否命題”是兩個不同的概念,命題p的否定是否定命題所作的判斷,而“否命題”是對“若p,則q”形式的命題而言,既要否定條...
制定階段性的復習目標,合理規(guī)劃自己每一天的學習復習任務。什么時候復習什么科目,什么時候做題訓練,什么時候看書背誦,什么時候查缺補漏等等,都一...
一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人,永遠不必為自己的前途擔心;成功的人是跟別人學習經驗,失敗的人只跟自己學習經驗。
高考一模只是學校或當地教育部門組織的,檢驗考生復習情況的模擬考試,沒有參加一模考試對高考沒有影響,考生只需要認真?zhèn)鋺?zhàn)高考即可。
臨近高考,每個學生都會抓緊點滴時間來復習備戰(zhàn),往往有的家長為了讓孩子多學習會,早餐就會做得很隨便,而即將高考的學生們腦力消耗很大,而上午又是...
心態(tài)出現了問題。隨著高考的日益臨近,孩子們的學習任務也日趨繁重,在緊張的學習過程中,偶爾出現煩躁、焦慮的心情在所難免。此時,家長應起到“定海...