生物對于很多學(xué)生來說是一個(gè)很難的學(xué)科,生物成績不好,那成績不好的原因都有哪些?
第一條就是不重視,很多學(xué)生都是覺得很簡單,不重要,后來才發(fā)現(xiàn)跟不上了,但此時(shí)已經(jīng)是亡羊補(bǔ)牢了。
第二條,對生物課的學(xué)習(xí)不能按照數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來對待,學(xué)習(xí)方法上應(yīng)該和地理有點(diǎn)類似。數(shù)理化一節(jié)課上講解的知識點(diǎn)不多,對一個(gè)重點(diǎn)知識會反復(fù)的在課堂上做題訓(xùn)練。而生物一節(jié)課上的知識點(diǎn)很多,可以不夸張的說,老師說得每一句話都有可能是一個(gè)考點(diǎn)。而且課時(shí)緊張,不能在課堂上鞏固練習(xí)。所以課后的練習(xí)一定要認(rèn)真做,要及時(shí)對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,有不懂的要馬上問。
第三條,生物的題目從一開始就比較具有綜合性,一個(gè)題目會涉及到許多知識點(diǎn)。這種知識點(diǎn)的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或者是補(bǔ)充的,很多學(xué)生不聽課,自己看書,結(jié)果書看了,題不會做。也有學(xué)生上課只聽課本上有的內(nèi)容,課本上沒有的以為是不重要的,就不聽。這些都應(yīng)該避免。
1.在生物課堂上認(rèn)真聽講,做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識,做到溫故而知新。
2.多思考,思考有助于我們更好地理解知識并拓展知識。思考得多就會發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)明白了,還有哪里不懂。不懂的及時(shí)請教老師或同學(xué),消滅疑點(diǎn)。
3.課后的練習(xí)非常重要,能幫助把死的知識運(yùn)用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。
4.培養(yǎng)對生物的興趣,興趣是最好的老師。
以上就是小編整理的生物成績不好的原因,感謝閱讀。
1、生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。4、生物都能生長。5、生物都...
1、生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。4、生物都能生長。5、生物都...
生物這門學(xué)科雖然屬于理科,但是它很多的知識點(diǎn),卻有著明顯的文科特點(diǎn),特別是課本中的知識分布零散,但是卻每個(gè)脈絡(luò)都很重要。但是生物卻不能依靠簡...
如何學(xué)好初中生物?想必大家都很想了解,下面將為您詳細(xì)介紹,僅供參考。
雖說中考不考生物,但是會考生物是必考的,那生物怎么復(fù)習(xí),生物的知識點(diǎn)都有什么,今天就和小編一起積累吧。
光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過程。需要具備光照條件和葉綠體。光合作用的實(shí)...
遺傳物質(zhì)的主要載體是DNA。遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì),除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外,其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的...
?細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整生物體的潛能。在多細(xì)胞生物中,每個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因,只要條件許可,都...