1、生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。4、生物都能生長。5、生物都能生殖和發(fā)育。6、生物有遺傳和變異的特征。7、生物能適應(yīng)和影響環(huán)境。
1、生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。4、生物都能生長。5、生物都能生殖和發(fā)育。6、生物有遺傳和變異的特征。7、生物能適應(yīng)和影響環(huán)境。
初中生物學(xué)科是一門屬于偏文科內(nèi)容的理科學(xué)科,因為它偏文科,所以生物有很多需要記憶性的知識點,相對來說計算類的題型就比較少。初中生物學(xué)科相比其他學(xué)科應(yīng)該是算比較簡單的,應(yīng)該更容易讓學(xué)生快速認知,從而在生物這門學(xué)科上得分是比較容易的。
但是如果有學(xué)生生物成績不理想,導(dǎo)致影響總體成績,那就非??上Я恕6陨锍煽儾焕硐?,多數(shù)是因為學(xué)習(xí)方法不對,缺乏有效的答題技巧。眾所周知,生物的記憶性知識要比計算類知識多很多,所以要學(xué)會運用自己所學(xué)的知識點來答題,掌握答題技巧,才能夠把自己記住的生物知識運用到考卷中,使自己的成績更加優(yōu)異。
1.“ 先記憶,后理解 ” ,掌握基本知識要點:
與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點:面對生物學(xué),同學(xué)們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂 “ 先記憶,后理解 ” 。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。
2.注重理論聯(lián)系實際,達到學(xué)以致用的目的:
生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系,在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí),既有利于扎實掌握生物學(xué)知識,也有利于提高自己的解決問題的能力。
3.聯(lián)系自然實際:
居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活,學(xué)習(xí)有關(guān)知識時,到這些地方去參觀考察,對理論知識的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識時,更要想到保護當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。
1、生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2、生物都有新陳代謝作用。3、生物都能對外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。4、生物都能生長。5、生物都...
生物這門學(xué)科雖然屬于理科,但是它很多的知識點,卻有著明顯的文科特點,特別是課本中的知識分布零散,但是卻每個脈絡(luò)都很重要。但是生物卻不能依靠簡...
如何學(xué)好初中生物?想必大家都很想了解,下面將為您詳細介紹,僅供參考。
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生物對于很多學(xué)生來說是一個很難的學(xué)科,生物成績不好,那成績不好的原因都有哪些?
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