同學們學習歷史,主要通過對中國史和世界史基礎知識的學習,了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,培養(yǎng)初步的分析、綜合、比較、概括等歷史思維能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。
必須在理解上下功夫
對于歷史這門科目的學習,要想記得多,記得牢,關鍵就在于理解,因為只有真正理解、領會了這些知識才不容易忘記。光靠死記硬背是不行的,不但耗時費力,還可能記錯記混。
因此,在學習歷史的過程中,要著重抓住歷史事件的因果關系和來龍去脈,一定要弄個明明白白。在課堂上要專心聽老師的分析講解,自己更要開動腦筋去積極地思考,這樣才會為歷史的學習打好基礎。
注意對知識點的串聯(lián)整理
課文中的歷史知識并不是孤立存在的,歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的,一定要對知識點進行串聯(lián),這樣知識點就會記得更加牢固,也不易遺漏知識點。
及時循環(huán)復習
大部分的同學對歷史知識記得快,但忘得更快,其實這是很正常的現(xiàn)象,“忘記忘記其實就是等于忘了再記”。這其實就是人類的遺忘規(guī)律。那該如何解決這個問題呢?師兄在這里給大家介紹一個很有實用價值的方法——及時循環(huán)復習法。
具體的做法就是在當天上完新課后,就抽時間復習下老師課上所講的內(nèi)容,每周可抽出時間復習一次本周內(nèi)學習的內(nèi)容,月考、期中、期末考再系統(tǒng)進行復習等,如此反復循環(huán)地進行復習,就能降低遺忘的程度,達到增強記憶的效果。
理清線索,把握整體結(jié)構(gòu)
學習歷史,要理清線索,把握知識的整體結(jié)構(gòu),使知識條理化、系統(tǒng)化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)??v觀歷年中考試卷,考的都是主干知識,如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結(jié)構(gòu),考試時也就能得心應手了。
注意前后聯(lián)系,學會歸納整理
歷史是從古到今發(fā)展演變而來的,我們在學習時要注意知識的前后聯(lián)系。例如,在學習中國歷史“香港回歸”時,我們應聯(lián)系前面所學知識,回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時,我們應聯(lián)想到中國歷史“五四運動”的發(fā)生。經(jīng)常注意前后聯(lián)系,我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈,便于理解掌握知識。在學習過程中,我們還要學會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統(tǒng)化。例如,我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理,這樣也有利于知識的掌握。
及時復習鞏固,按時完成學習任務
不管哪個學科,要想學懂弄通,取得好的成績,都必須及時復習鞏固,歷史的學習也不例外。在學習的過程中,我們要養(yǎng)成及時復習的習慣,做到今日事今日畢,按質(zhì)按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓,所學的知識不及時掌握,作業(yè)也不按時完成,學習缺乏主動性、自覺性和責任心,這樣怎么能把學習搞好呢?
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