中考化學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 有哪些復(fù)習(xí)方法

中考化學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子；造成水污染的三種原因：工業(yè)“三廢”任意排放；生活污水任意排放；農(nóng)藥化肥任意施放。收集氣體的三種方法：排水法（不容于水的氣體），向上排空氣法（密度比空氣大的氣體），向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）。

中考化學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

1、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子。

2、造成水污染的三種原因：

（1）工業(yè)“三廢”任意排放

（2）生活污水任意排放

（3）農(nóng)藥化肥任意施放

3、收集氣體的三種方法：排水法（不容于水的氣體），向上排空氣法（密度比空氣大的氣體），向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）。

4、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。

5、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度（升高或降低）。

6、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀。

7、三大化學(xué)肥料：N、P、K。

8、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

9、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭。

10、具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳。

11、具有可燃性的三種氣體是：氫氣（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

12、CO的三種化學(xué)性質(zhì)：可燃性，還原性，毒性。

13、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。

14、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。

15、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石。

16、常見的三種強(qiáng)酸：鹽酸，硫酸，硝酸。

17、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。（全為混合物）。

中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法

其實(shí)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)并沒有大家想的那么難，關(guān)鍵要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，下面總結(jié)了化學(xué)總復(fù)習(xí)方法，供大家參考。

熟悉重要物質(zhì)的組成和性質(zhì)

初中化學(xué)所研究的物質(zhì)，都是與我們生活密切相關(guān)的物質(zhì)。例如：我們要學(xué)習(xí)人類需要的第一物質(zhì)氧氣，第二物質(zhì)水等。學(xué)習(xí)時不僅感到親切，熟悉，而且通過學(xué)習(xí)也會對它的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化、用途有了進(jìn)一步了解。

掌握化學(xué)用語

認(rèn)真運(yùn)用化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段，同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語有：部分元素名稱、元素符號和分類。準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式，化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個數(shù)的組合式。

書寫要準(zhǔn)確，學(xué)會命名，熟悉俗稱，為了準(zhǔn)確掌握化學(xué)式的書寫，同學(xué)們在學(xué)習(xí)“化合價”時，要在理解的基礎(chǔ)上，熟練掌握“化合價”的運(yùn)用，確保化學(xué)式書寫準(zhǔn)確。

重視課堂學(xué)習(xí)

上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽;對于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽。

對老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要動“手”記下來，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

運(yùn)用好解題步驟

解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題，理解題意了解特點(diǎn)和類型弄清已知和未知，要防止不看全題斷章取義，粗心大意。

分析題就是剖析原題，在審題基礎(chǔ)上弄清關(guān)鍵詞語的含義，對眾多事實(shí)或復(fù)雜現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口，從而確立解題思路和方法。這是解題中最關(guān)鍵的一步。解題是在析題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。