孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)首先要改善親子關(guān)系,增加高質(zhì)量的陪伴。改善親子關(guān)系,家長(zhǎng)要與孩子有一個(gè)好的陪伴,一個(gè)高質(zhì)量的陪伴,而不是陪著。家長(zhǎng)要記住“陪著不等于陪伴”,一邊看手機(jī)一邊陪著孩子寫(xiě)作業(yè),那不是陪伴,只是陪著。高質(zhì)量的陪伴是要家長(zhǎng)全身心地陪伴,是要以孩子為中心,而不是以自我為中心地陪伴。
1.首先要改善親子關(guān)系,增加高質(zhì)量的陪伴
改善親子關(guān)系,家長(zhǎng)要與孩子有一個(gè)好的陪伴,一個(gè)高質(zhì)量的陪伴,而不是陪著。家長(zhǎng)要記住“陪著不等于陪伴”,一邊看手機(jī)一邊陪著孩子寫(xiě)作業(yè),那不是陪伴,只是陪著。高質(zhì)量的陪伴是要家長(zhǎng)全身心地陪伴,是要以孩子為中心,而不是以自我為中心地陪伴。
2.家長(zhǎng)要幫助孩子改善社交
家長(zhǎng)要教孩子如何與他人交往,要培養(yǎng)孩子的人際交往能力。家長(zhǎng)可以從身邊的親戚、周邊的鄰居、孩子的同學(xué)入手,帶著孩子多參加一些集體活動(dòng),培養(yǎng)孩子的人際交往能力。家長(zhǎng)也可以給孩子創(chuàng)造一些條件,讓他與其他人多交流接觸,如何在孩子生日的時(shí)候,讓孩子邀請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)家里玩,創(chuàng)造條件讓他在主場(chǎng)里面去跟他的伙伴交流與溝通。
3.擴(kuò)展孩子其他的興趣愛(ài)好
家長(zhǎng)幫著孩子擴(kuò)展他的興趣愛(ài)好,轉(zhuǎn)移他的注意力,讓他從虛擬的世界里走出來(lái)。家長(zhǎng)可以試著從一本有趣的漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始,從一個(gè)有趣的手工制作開(kāi)始,也可以從一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,甚至可以從家中的做飯做菜、烘焙開(kāi)始培養(yǎng)。一旦孩子對(duì)某一項(xiàng)目感了興趣,他就會(huì)把心思都用到這個(gè)興趣愛(ài)好上來(lái),脫離虛擬世界。
首先,家長(zhǎng)自己要避免沉迷手機(jī),要為孩子做表率。家長(zhǎng)應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù),一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng),一起做游戲等等,既可以增進(jìn)與孩子之間的親情,又可以避免孩子無(wú)聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
第二是鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往,不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商,提高他的人際交往能力,還能促進(jìn)孩子的心理健康,使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱,化解心理的危機(jī)。當(dāng)然,孩子在與同學(xué)、朋友交往的過(guò)程中獲得了友誼和快樂(lè),當(dāng)然就不會(huì)沉迷于手機(jī)這個(gè)虛幻的世界中去了。
第三讓孩子適度使用手機(jī)。在這個(gè)手機(jī)高度普及的時(shí)代,完全禁止孩子使用手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)可以在周末某一個(gè)時(shí)間段讓孩子正大光明地玩一會(huì)兒手機(jī),同時(shí)引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)上內(nèi)容的優(yōu)劣和真?zhèn)?,避免孩子因網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容而受害或者上當(dāng)。
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