唐代宗是明君?!杜f唐書》中,作者在論述了代宗一生中的作為之后,得出了“古之賢君,未能及此”的結(jié)論,可以說(shuō)是極高的評(píng)價(jià)了。但從整個(gè)唐代歷史上說(shuō),唐代宗雖然不比太宗、宣宗圣明,但也不至于過(guò)于昏庸。唐代宗是唐朝歷史上第一個(gè)以長(zhǎng)子身份即位的皇帝。
唐代宗李豫,原被封為廣平王。后進(jìn)封為楚王。馬嵬坡事變后,他隨肅宗北上,任為“兵馬大元帥”,統(tǒng)帥諸將收復(fù)兩京,公元758年被立為皇太子。
他參與預(yù)謀軍國(guó)大事七年,主持朝政十八年,生活在唐朝由盛到衰急劇變化的歷史年代,當(dāng)時(shí)唐王朝輕歷著三大轉(zhuǎn)折,一是由統(tǒng)一的我中央集權(quán)走向分裂割據(jù),二是階級(jí)矛盾由緩和逐步走向激化,三是唐帝國(guó)對(duì)周邊諸族由主動(dòng)進(jìn)攻走向被動(dòng)挨打。
唐代宗面臨的社會(huì)矛盾,錯(cuò)綜復(fù)雜,歷史賦予他的任務(wù),十分艱巨。其主持朝政多年,從政績(jī)上看,有功也有過(guò),但總的看功大于過(guò),基本上應(yīng)該肯定,他的功和過(guò),受到他生活的社會(huì)歷史條件,他的一生多彩多姿,,既有弛騁疆場(chǎng),威武狀觀的經(jīng)歷。
隋煬帝既是明君,又是昏君,是兩種特點(diǎn)的結(jié)合體。隋煬帝首先是一位有大帝之姿的君主。他主持的修建大運(yùn)河,改造東都洛陽(yáng),都給后世帶來(lái)了巨大的好處,...
東平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人,我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想,憑借美麗的校園環(huán)境,舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成...
司馬懿是沒有殺這個(gè)張春華的,他們是結(jié)發(fā)夫妻的,張春華在歷史上是病逝的,所以張春華并不是司馬懿殺死的。這完全就是謬論。其實(shí)就是因?yàn)榱鱾髁撕芏噙@...
不管做任何事情,都要有一個(gè)規(guī)劃,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有進(jìn)程,高三其實(shí)也是這樣,對(duì)于即將邁入高三的考生,對(duì)于面臨高考的考生,這幾點(diǎn)一個(gè)都不...
要想讓孩子能夠占到中考指標(biāo)生名額,那么就必須讓孩子在年級(jí)的排名靠前,中考的指標(biāo)生名額是有限的,只要你能夠努力的學(xué)習(xí),那么就會(huì)不斷提高自己的全...
威海市海誠(chéng)商業(yè)學(xué)校(原威海市商業(yè)學(xué)校),始建于1980年,是威海市人民政府批準(zhǔn)成立的、現(xiàn)隸屬于環(huán)翠區(qū)教育和體育局管轄的中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校。...
高三應(yīng)該告訴告訴孩子,你理解他玩手機(jī)的需求,但因?yàn)樗@個(gè)階段學(xué)習(xí)是不能放松的,所以對(duì)于玩手機(jī)要有一些時(shí)間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯(cuò)的時(shí)候,...
東平縣第一中學(xué)占地29000平方米,具有較為完備的教學(xué)設(shè)施,擁進(jìn)先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,現(xiàn)有教職工230人,在校生2700余人。學(xué)校曾先后榮獲...