初一的孩子成績差了以后,在單元考試、月考或期中期末考試的時候成績總會墊底,這樣就會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。孩子一旦失去學(xué)習(xí)的信心,是不可能再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。在這種情況下,家長和老師一定要對孩子正確分析,讓孩子樹立起信心。
第一,樹立信心。
初一的孩子成績差了以后,在單元考試、月考或期中期末考試的時候成績總會墊底,這樣就會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。孩子一旦失去學(xué)習(xí)的信心,是不可能再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。在這種情況下,家長和老師一定要對孩子正確分析,讓孩子樹立起信心。
第二,家校結(jié)合。
無論是老師還是家長,要想把孩子教育好,就要緊密結(jié)合起來,老師最重要的任務(wù)是傳授給孩子知識,家長最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如專注力培養(yǎng),如果孩子專注力不集中,在課堂上就不能把老師講的知識聽懂,這一學(xué)科聽不懂一點,那一學(xué)科聽不懂一點,時間一長聽不懂的越積越多,孩子的學(xué)習(xí)成績肯定不會好。
一、回歸教材,夯實基礎(chǔ)
一般而言,“黑馬”學(xué)生都有一個共同點,就是在整個初三一年中學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好。別人學(xué)習(xí)成績那么好,自己也不甘落后,想要考上好的高中,就必須豁出去了,拼搏一回。
現(xiàn)階段的復(fù)習(xí),建議考生回過教材,這是復(fù)習(xí)的重中之重。中考各科的考試大綱都是依據(jù)教材里的知識點來制定的,所以,考生應(yīng)該依據(jù)考綱內(nèi)容,緊扣教材,梳理章節(jié)知識點,構(gòu)建知識框架。
二、把偏科補(bǔ)上,尋找增分點
在學(xué)習(xí)過程中,存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生不少見,這會直接影響考生的整體成績,中考想要考取高分,就必須補(bǔ)齊短板。建議考生和很擅長這科的同學(xué)一起學(xué)習(xí),這樣能夠在短時間內(nèi)快速提高復(fù)習(xí)效率。
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