藤野先生是個怎樣的人

藤野先生是一個簡樸、樸實、嚴謹、認真、負責、謙卑、沒有民族偏見的人。藤野先生是魯迅的《藤野先生》中的主人公，作者通過對他的語言、行為、外貌等各方面的描寫，突出了作者對藤野先生的感激。

藤野先生是什么人

藤野先生是一位辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，他正直、熱忱、高尚，沒有民族偏見。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。

藤野先生的形象特點

1、衣著簡樸：據(jù)日本仙臺醫(yī)專上學年不及格的留級學生說，藤野先生穿衣服很馬虎、不講究，有時候領結也會忘記戴，冬天穿舊外套，致使火車管理員懷疑他是扒手；周樹人也親眼看見藤野先生有一次上講堂時沒有戴領結。

2、治學嚴謹：第一次上課時，藤野先生帶了一疊大大小小的書，都是關于日本解剖學歷史的書；星期六，藤野先生坐在人骨和許多頭骨中間，在研究頭骨；藤野先生向學生周樹人了解中國女人裹腳的方法與裹腳導致足骨的畸形變化。

3、認真負責：藤野先生用紅筆從頭至尾增添學生周樹人關于骨學、血管學和神經(jīng)學的講義中脫漏的地方，逐一訂正這些講義中的文法錯誤；藤野先生和藹地指出學生周樹人畫的下臂血管圖的位置不當，告誡他以后要完全照著黑板上那樣地畫。

4、熱誠待人，沒有民族偏見，對學生一視同仁：當時的中國是弱國，日本所謂的“愛國青年”認為中國人是“低能兒”，周樹人的成績在100余人之中居于中游，他們就懷疑是藤野先生在周樹人的講義上做了記號，泄露了解剖學試驗的考試題目。而藤野先生對中國學生沒有一點偏見，相反，他不僅認真指導糾正周樹人，還非常尊重中國的民族習慣，擔心周樹人因為敬重鬼神而不肯解剖尸體。