常用的修辭手法:比喻、擬人、排比、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問、夸張、對偶。擬人答題格式:運用了擬人的修辭手法,把什么人格化了,生動形象地寫出了了什么怎么樣(的形態(tài)或情態(tài))。有時還需加上作者的情感。
1、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
2、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
3、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
4、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
5、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
6、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫
7、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
8、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
9、描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
10、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
1.循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。每天,能認(rèn)真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細(xì)的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進(jìn)。
2.熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。
3.自求自得。就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。
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