2023長春中考生物試題結(jié)合生物學(xué)學(xué)科特點(diǎn),堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向,培育學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀,注重對學(xué)生品德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)的考查,滲透國際視野、家國情懷、個(gè)人健康等方面的教育。
試題聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)、社會和科技實(shí)際,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,發(fā)掘與生物學(xué)相關(guān)問題,拓寬學(xué)生視野,引發(fā)學(xué)生思考,提高學(xué)生在真實(shí)情境中分析問題、解決問題的能力,形成一定的生命觀念、正確的態(tài)度責(zé)任,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。
1.基于學(xué)習(xí)和研究實(shí)際,注重科學(xué)探究的考查
第21題基于真實(shí)場景的顯微觀察,第6題、第7題、第8題、第10題等都聯(lián)系了學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,基于圖片信息的觀察與分析,考查學(xué)生對探究與實(shí)驗(yàn)的理解及模型與建模的思維方法;第22題、第24題密切聯(lián)系教材,基于生活實(shí)際和科學(xué)情境,考查科學(xué)探究素養(yǎng)。
2.基于生活和生產(chǎn)實(shí)際,注重生命觀念的考查
第7題關(guān)于合理營養(yǎng),第14題有關(guān)發(fā)酵技術(shù)等,都聯(lián)系了生活情境;第5題關(guān)于大棚種植,第23題關(guān)于嫁接等,聯(lián)系了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際,考查了結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、生態(tài)觀等生命觀念素養(yǎng)。
3.基于社會熱點(diǎn),注重態(tài)度與責(zé)任的考查
第11題關(guān)于長春馬拉松,第23題基于生態(tài)文明建設(shè),第24題關(guān)于中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗等社會情境,第12題關(guān)于中國航天等基于社會熱點(diǎn)的情境,考查了珍愛生命、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的態(tài)度責(zé)任素養(yǎng)。
4.基于現(xiàn)代科技的情境,注重科學(xué)思維的考查
第14題關(guān)于發(fā)酵技術(shù),第18題關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)等現(xiàn)代科技情境,考查了分析、比較、判斷等科學(xué)思維素養(yǎng)。
試題基于生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律,考查學(xué)生必備知識及關(guān)鍵能力。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,課程標(biāo)準(zhǔn)中一級主題全覆蓋,二級主題的覆蓋率達(dá)80%以上,實(shí)驗(yàn)探究占比約30%。
試題注重對核心知識和主干內(nèi)容的考查,引導(dǎo)教師教學(xué)中在充分研究、理解課標(biāo)的基礎(chǔ)上,關(guān)注重要概念、基本原理、實(shí)驗(yàn)探究等方面的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生,夯實(shí)基礎(chǔ),形成能力。
(1)認(rèn)真審題。審題是閱讀題干、弄清題意的過程。準(zhǔn)確、充分感知題目信息是正確解題的關(guān)鍵。
審題一般分為兩步:一是準(zhǔn)確挖掘已知條件,二是分析已知條件的內(nèi)涵,全面準(zhǔn)確地找到題干中的已知條件。在審題時(shí)要盡量做到穩(wěn)、準(zhǔn)、慢,盡量挖掘一切對解題有效的信息,尤其是注意那些關(guān)鍵性和限制性的文字,避免解題的隨意性和盲目性。
(2)建立試題與教材知識間的聯(lián)系。生物簡答題的命題仍然是以基礎(chǔ)知識的考查為主,著重體現(xiàn)“題在書外,理在書中”的命題思想。解題時(shí)要以問題為中心,以教材基礎(chǔ)知識為依據(jù),將所學(xué)知識與試題要求準(zhǔn)確鏈接,并進(jìn)行重組整合。
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