小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)定型的年級(jí)是:三年級(jí)下學(xué)期和四年級(jí)上學(xué)期。小學(xué)的知識(shí)量少,而且比較簡(jiǎn)單。三年級(jí)之前基本是直覺形象思維。所以,有的家長(zhǎng)說,抓一抓成績(jī)就上去了,一放松成績(jī)又下來了。到了三年級(jí)下學(xué)期和四年級(jí)上學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的孩子,無論家長(zhǎng)怎么抓,起色都不大,到了五年級(jí)就抓不動(dòng)了。
1.一年級(jí)到三年級(jí):一般來說,小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的成績(jī)并不是很明顯地體現(xiàn)出來,這個(gè)階段主要是讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2.四年級(jí)到六年級(jí):到了小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí),孩子的基本學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣已經(jīng)形成,成績(jī)也開始逐漸定型。這個(gè)階段的孩子需要更多的自主學(xué)習(xí)和思考能力。
1、抓住核心知識(shí)點(diǎn)
每個(gè)科目都有一些重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),小學(xué)生要?dú)w納和整理這些核心知識(shí),做到心中有數(shù),在考試時(shí)也能夠快速地定位答案。同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活中的例子,可以讓知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,完成每日任務(wù)。它可以讓小學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃,不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài),把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和速度
在課堂上,一定要保持專注和集中,認(rèn)真聽講,做好筆記。下課后,要及時(shí)完成老師布置的作業(yè),不要等到最后一分鐘才著手完成。同時(shí),還要合理分配時(shí)間,保證每一門功課都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
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小學(xué)畢業(yè)的考生可以通過自考,成考和國(guó)開提升學(xué)歷,但是可以直接報(bào)名自考,不能直接報(bào)名成考和國(guó)開,因?yàn)閮烧叩淖畹蛯W(xué)歷要求為高中同等高學(xué)歷。
小學(xué)畢業(yè)恩師贈(zèng)言短語:1.假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。2.希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍...
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