動詞+ed:表示情感和感覺,所以它只能用在人或動物(動物也是有情感的)身上。因為物體是沒有感覺的,所以不能用在物體上。動詞+ing:用來表達(dá)一種事物(包括人)的特征??梢杂迷谌?,動物,環(huán)境,物體,過程等方面。這些事物會給人帶來某種情感。
1.動詞-ing形式具有名詞的性質(zhì),所以它在句中可以作主語和賓語,而動詞-ed形式不具有名詞的性質(zhì),所以在句中不能作主語和賓語。
Taking exercise is beneficial to our health. 鍛煉對我們的健康有益。(主語)
She suggested going shopping this Sunday. 她建議這個星期天去購物。(賓語)
2.動詞-ing形式和動詞-ed形式作定語的區(qū)別
動詞-ing形式作定語一般表示主動含義,而動詞-ed形式作定語一般表示被動含義(不及物動詞的過去分詞一般表完成,不表被動);動詞-ing形式作定語一般表示動作正在進(jìn)行,而動詞-ed形式作定語一般表示動作已經(jīng)完成。
I’m glad to hear the exciting news. 我很高興聽到這個令人興奮的消息。(表主動)
The cat drawn by the boy was very lovely. 男孩畫的貓非常可愛。(表被動)
The ground was covered fallen leaves. 地上覆蓋著落葉。(不及物動詞表完成)
The rising sun is a symbol of hope. 冉冉升起的太陽象征著希望。(表動作正在進(jìn)行)
They looked up at the risen sun. 他們仰望著已升起的太陽。(表動作完成)
3.動詞-ing形式和動詞-ed形式作表語的區(qū)別
動詞-ing形式作表語一般表示主語的性質(zhì)和特征,含義為“令人……”;動詞-ed形式作表語一般表示人的感受,含義為“(某人)感覺……”。
The film we saw last night was very moving. 我們昨晚看的電影很感人。
I was deeply moved by the film we saw last night. 昨晚我們看的電影深深打動了我。
一、動詞ed形式
1、意義:動詞ed形式作形容詞時,表達(dá)“某人對……感到怎么樣”,形容的是人。
2、用法:一般用于sb+be+ 形容詞+at/in/about……等固定搭配中。
例:She is very excited about the news.
她對這個消息很激動。
二、動詞ing形式
1、意義:動詞ing形式作形容詞時,表達(dá)“某物令人感到……或某人怎樣”,形容的是物或人。
2、用法:用于sth+be+ 形容詞句式中,表示某物怎樣;用于sb+be+ 形容詞句式中,表達(dá)某人怎么樣。
正在進(jìn)行時中,謂語動詞后加ing;當(dāng)動詞做主語時,要用動名詞,即動詞加ing;一些固定用法,動詞后再用動詞要用動名詞。如enjoy doin...
few和little的區(qū)別:few用來修飾可數(shù)名詞,few表示否定意義,沒有,幾乎沒有。little用來修飾不可數(shù)名詞,little表示否定...
begoodwith和begoodat的區(qū)別:begoodwith意為善于應(yīng)付…的,對…有辦法。begoodat其表示的含義是擅長于做某事,...
意思不同。chicken是雛鳥,(尤指)雛雞。,chickens是雞,雞肉。chicken,小雞就是雞的幼崽,從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜...
study和learn的區(qū)別:learn強調(diào)的是獲得知識,內(nèi)容或信息等結(jié)果,study強調(diào)的是學(xué)習(xí)、研究等行為的舉動或過程。例句:Ilike...
befamousfor和befamousas的區(qū)別:中文含義不同、用法不同。befamousfor中文翻譯為“因…而聞名”,引導(dǎo)的是并列從句...
寫作手法和表現(xiàn)手法的區(qū)別:寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使用的特殊的...
職高的高考可以選擇的專業(yè)比普通高考可選擇的專業(yè)要少很多。一般來看,職高的高考如果想要進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的話,則必須報考有職高的高考對口招生的專業(yè),...