一問一答的句子是采用了設問的修辭手法。設問是一種常見的修辭方式,其突出的特征是無疑而問,自問自答,如“誰是最可愛的人?我們的解放軍戰(zhàn)士!”這就是自問自答。設問修辭的作用是引起人們注意和啟發(fā)思考。
一問一答是設問修辭手法。設問是一種常見的修辭手法,常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容,故意先提出問題,明知故問,自問自答。正確的運用設問,能引人注意,啟發(fā)思考;有助于層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動;突出某些內(nèi)容,使文章起波瀾,有變化。運用設問要抓住讀者關心的問題,如果問題既不重要,也不新穎,人們并不關心,修辭者卻故弄玄虛,不僅不能提高表達效果,反而令人生厭。
1、提高表達的效果
修辭手法的好處是提高表達的效果。通過使用夸張、反復修辭、反復使用同一詞語或句子結構等方式,可以加強表達的效果,讓文本更加生動、形象,讓讀者更加深刻地感受到文本所表達的意義。同時,修辭手法還可以使信息更加明確、突出,通過多次重復來強調(diào)同一詞語或短語,可以讓讀者或聽眾更加深刻地理解作者或演講者想要表達的意思。
2、增強語言的氣勢
修辭手法的好處是增強語言的氣勢,使文章更生動有力。通過排比、反問等修辭手法,可以使文章的語氣更加強烈,給人留下深刻的印象。同時,修辭手法還可以更好地利用語言的形象描寫和比喻,使讀者更好地理解作者的意圖和情感??傊揶o手法的使用可以使文章更加生動有力,讓讀者更容易被吸引和理解。
修辭手法是為提高表達效果,用于各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
在中學語文閱讀考試中,生動性是最易出題的考點之一。而實現(xiàn)語言的生動性,主要在于兩個要素:一是運用具體的描繪性語言;二是運用恰當?shù)男揶o手法。
中考語文對修辭手法的考查表現(xiàn)為兩種題型:基礎題的修辭運用——考的是修辭的判定及作用;還有一種題型就是記敘文閱讀中的賞析題——考的是對修辭手法的賞析。
有問有答是設問的修辭手法,常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容,故意先提出問題,明知故問,自問自答??梢愿玫孛鑼懭宋锏乃枷牖顒?,突出某些...
頂針又稱“頂真”“蟬聯(lián)”“續(xù)麻”,修辭學上統(tǒng)稱為“頂針格”。這種修辭方法的特點是上一句末尾的字詞是下一句開頭的字詞。這樣一句頂一句,像一串串...
自問自答屬于設問修辭手法。自問自答的意思是自己提出問題,然后自己再回答這個問題。這就是設問。設問,是一種常見的修辭手法,常用于表示強調(diào)作用。...
三殊勝是行持任何善法不可缺少的,如果不懂三殊勝,善根不能以方便攝持,中間若以分別雜念散亂,最后沒有回向的話,善根是無法增長的。所以在藏傳佛教...
修辭手法,就是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。常見的修辭手法有很多,主要有以下九種:比喻、比擬(分為擬...
對比是修辭手法。對比就是把兩個不一樣的事情或一樣的事情來進行一種比較。在我們學習的很多文章中都有這一類的修辭手法稱為對比。這種修辭手法有很多...
修辭手法和寫作手法的區(qū)別:針對對象不同、應用階段不同、應用范圍不同、寫作手法和表現(xiàn)方法在一般的語文教學中是相同的,他包括:象征、借物抒情、借...
自問自答是設問句。設問句是一個語法名詞,無疑而問,自問自答,以引導讀者注意和思考問題。有的文章直接用設問做標題,能吸引讀者,啟發(fā)讀者思考,更...