做好筆記,不是一味地照搬老師各種話語(yǔ)、文字。而是有針對(duì)性地記錄老師補(bǔ)充的延伸的知識(shí)以及課文的總體框架等,填補(bǔ)一些自己不了解的知識(shí)點(diǎn),為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程等提供指導(dǎo)。
理清歷史線索,整理知識(shí)框架:每一本歷史書(shū)都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的??炊夸?,能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索,建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系,為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。可以將所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行梳理,形成一個(gè)條理清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,幫助理清線索。
學(xué)會(huì)背誦與記憶:對(duì)于歷史中的必考知識(shí)點(diǎn),需要進(jìn)行背誦。可以根據(jù)老師劃的重點(diǎn)進(jìn)行背誦,或者采取一些記憶技巧,如編口訣等。理解后背誦會(huì)更為簡(jiǎn)單。
多做習(xí)題與總結(jié):通過(guò)做題可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,同時(shí)也能掌握歷史試題的答題技巧。做完題后,要注意總結(jié)規(guī)律,掌握每種題型的得分點(diǎn)是什么,以及應(yīng)該分幾步去回答等。
培養(yǎng)歷史興趣:興趣是最好的老師,可以通過(guò)參觀博物館、歷史遺跡、觀看歷史紀(jì)錄片等方式培養(yǎng)歷史興趣。
第一種:大量閱讀有關(guān)的歷史書(shū)籍
初中生和高中生身邊與歷史科目有關(guān)的書(shū)籍包括歷史課本、歷史地圖、歷史輔導(dǎo)資料等,由于在學(xué)校無(wú)法上網(wǎng)或無(wú)法去校外購(gòu)買(mǎi)與開(kāi)始有關(guān)的書(shū)籍,所以只能大量的閱讀身邊有限的歷史書(shū)籍,提高自己的語(yǔ)感,語(yǔ)感對(duì)提高歷史成績(jī)具有很大的幫助。
第二種:放假去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)與歷史有關(guān)的書(shū)籍
利用周末或者寒暑假的時(shí)間,去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)與歷史有關(guān)的書(shū)籍,比如:詩(shī)詞歌賦、歷史小說(shuō)、歷史故事、近現(xiàn)代歷史戰(zhàn)爭(zhēng)等,書(shū)籍中有很多內(nèi)容與學(xué)校的歷史教材內(nèi)容非常相符,大量閱讀有關(guān)的歷史書(shū)籍,可以把老師在課堂講的知識(shí)點(diǎn)回顧一遍。俗話說(shuō):溫故而知新,歷史知識(shí)既有聯(lián)系又有相通的地方,甚至有重復(fù)的地方。
1、對(duì)歷史學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣
興趣是最好的老師。如果一個(gè)人覺(jué)得歷史很難,學(xué)習(xí)很苦,從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役,那么他只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù),而不是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí),歷史本身就是很有意思的東西試想漫漫歷史長(zhǎng)河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說(shuō)、轟轟烈烈的歷史事件這本身都讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
2、讀歷史教材
閱讀歷史教科書(shū)需要閱讀目錄、序言、文本、插圖、材料、地圖、引文、筆記、思維問(wèn)題和重大事件的年表。首先,在了解各章目錄和內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上,明確了本章所講的問(wèn)題,以及圍繞這一問(wèn)題的內(nèi)容的哪些方面。第二,根據(jù)教材,分析歸納各個(gè)方面的幾點(diǎn),每一個(gè)方面包括什么基本知識(shí),并以簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)。第三,找出書(shū)中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞,明確什么是必須記住的,并抽岀關(guān)鍵詞來(lái)増強(qiáng)記憶。
3、上課要專(zhuān)心聽(tīng),下課后多記、多背,對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí),文科生首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū),除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外,還幫助你理解高三歷史課文。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:制定一個(gè)有組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,確保每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和理解歷史知識(shí)。
深入閱讀與筆記:仔細(xì)閱讀歷史教材和相關(guān)參考書(shū)籍,重點(diǎn)關(guān)注重要概念、事件和人物。同時(shí),記筆記以幫助理解和記憶關(guān)鍵信息。
多角度思考:歷史是復(fù)雜的,嘗試從不同的角度和觀點(diǎn)來(lái)分析和理解歷史事件。這有助于拓寬思維,并提高對(duì)歷史的整體理解。
制作復(fù)習(xí)資料:制作復(fù)習(xí)卡片、思維導(dǎo)圖、時(shí)間軸等工具,幫助記憶和復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)不同的方式呈現(xiàn)信息,能夠更好地記憶和理解。
學(xué)習(xí)初二歷史,要理清線索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)古代史時(shí),初二歷史差的學(xué)生以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目...
像初中歷史這種大部分記憶的學(xué)科,直接記在課本上不失為一種聰明的做法。現(xiàn)在的課本大多為大開(kāi)本,文字旁邊留了不少空白,一是為了美觀,二也是便于學(xué)...
初一上冊(cè)歷史必考?xì)w納:元謀人:距今約170萬(wàn)年,云南省元謀縣,長(zhǎng)江流域。目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)。會(huì)制作工具,知道使用火。
初中歷史是對(duì)人類(lèi)歷史上重要事件和人物的講述,包括他們的行為和動(dòng)機(jī)。要想學(xué)好初中歷史,必須首先熟悉歷史事件和人物。這包括了解初中歷史事件的背景...
初一歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,全長(zhǎng)2000多公里。開(kāi)鑿的目的:①加強(qiáng)南北交通②鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。意...
初中歷史必背知識(shí)點(diǎn):我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家,6000多年前,生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人已栽培了水稻,5000多年前生活在黃河流域的...
學(xué)習(xí)初中歷史,要理清線索,把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí),我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是...
七年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn):1、公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國(guó)歷第一個(gè)奴隸制王朝。P152、湯滅夏,建立商朝,盤(pán)庚遷殷后,商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。P...