學(xué)習(xí)要主動(dòng),只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。初一的學(xué)習(xí)相對(duì)要容易得多,基于從小學(xué)到初中的過度,難度不會(huì)一下子增加很多,只要態(tài)度端正,學(xué)好各科不會(huì)太難。安排得合理,也會(huì)有時(shí)間玩耍,發(fā)展一項(xiàng)愛好是很好的時(shí)機(jī),等到初三壓力很大時(shí),愛好可以緩解孩子的壓力,幫助孩子度過難關(guān)。
2、定下目標(biāo)。孩子太小,還不知道什么是目標(biāo),什么是理想。此時(shí)就需要家長為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。
切記,是能夠?qū)崿F(xiàn)的,不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中,父母最好可以全程陪伴,在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候,記得給予獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子再接再厲!
3、各個(gè)科目要均衡,切忌初一出現(xiàn)偏科!有的孩子初一就養(yǎng)成習(xí)慣偏愛某一科目的習(xí)慣,一定要及時(shí)改正!有太多孩子因?yàn)槠?,?dǎo)致不能升入理想的學(xué)校。
數(shù)學(xué)能考滿分,語文、英語不及格的也有,不能進(jìn)入名校非常遺憾。另外,歷史、地理等偏文科目也要著重復(fù)習(xí),要理解記憶,不要死記硬背。
4、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。
5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣是收益終身的,尤其是勞逸結(jié)合,不能一味的玩,也不能一味的學(xué)習(xí),必須要做到勞逸結(jié)合,才能讓自己的身體和大腦都放松,才可以提高成績。
1、要讓孩子盡快適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活
小學(xué)階段孩子只學(xué)語文,數(shù)學(xué),英語三門功課,但是到了初一以后要再加上歷史,地理,生物,政治四門功課,一目了然原來孩子每天只寫三門功課的作業(yè),但是到了初一以后一下子要寫七門功課的作業(yè),而且初一的知識(shí)要比小學(xué)難很多深很多。
所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不了初一的七門功課,很多孩子初一成績不好就是因?yàn)檫t遲適應(yīng)不了初一學(xué)期七門功課突然增加的知識(shí)量和作業(yè)量造成的,因此家長要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過度。
2、幫助孩子建立正確的思維
中考的重要性是不言而喻的,它直接改變這個(gè)學(xué)生和家庭的命運(yùn),直接決定著這個(gè)學(xué)生能不能通過中考考上高中。因此作為一名初中生面對(duì)中考一定要有危機(jī)感和責(zé)任感,因此作為一名初中生的家長,如果想要讓孩子提高成績,就必須首先讓孩子有一個(gè)正確的思維,因?yàn)樗季S決定行為!只有有了正確的思維才能有正確的行為,才能把心思放在學(xué)習(xí)上。
3、告訴孩子中考的重要性
很多初一的學(xué)生成績差根本的原因就是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到中考的重要性,沒有認(rèn)識(shí)到面對(duì)中考作為一名初中生一定要有危機(jī)感和責(zé)任感,沒有認(rèn)識(shí)到一旦成績太低考不上高中就會(huì)失去進(jìn)入高中繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì),所以他們還像小學(xué)階段一樣無憂無慮的玩耍,因此家長一定要明確的告訴孩子,中考的重要性,讓孩子有危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)
大部分初中生成績不理想,是因?yàn)樵诔跻?、初二基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),所以在初三進(jìn)行高強(qiáng)度復(fù)習(xí)的時(shí)候,沒有辦法將所有的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,遇到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不通,所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)被停滯不前。
對(duì)初三的學(xué)生來說,正是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí),才造成了他們不管付出多么強(qiáng)大的時(shí)間和精力,依然無法讓成績提升的情況出現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)
孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。我國著名教育專家董進(jìn)宇博士在今年5月份的中學(xué)生潛能訓(xùn)練營上做了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:“文科的學(xué)習(xí)方法是什么?”在座的所有同學(xué)異口同聲地響亮回答:“一個(gè)字——背!”“理科的學(xué)習(xí)方法是什么?”
“倆字兒——做題!”董博士說,如果靠死記硬背,他肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù),孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,并沒有達(dá)到融會(huì)貫通,付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有,因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的。
3、學(xué)習(xí)屢錯(cuò)屢犯,不會(huì)總結(jié)錯(cuò)因
不少同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中都沒有做到,從錯(cuò)題中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)的做法。沒有從錯(cuò)題中找到根本原因,就一味的認(rèn)知到是自己沒有掌握好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
對(duì)于做錯(cuò)的題,中學(xué)生應(yīng)該要認(rèn)真的思考一下課題的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠清楚,還是因?yàn)樽约厚R虎或太過大意,做好分析之后,然后再做一遍加深印象印象,這樣一來做題的效率就會(huì)高很多。
孩子上課不專注是非常常見的問題,很多孩子由于年齡小或?qū)W(xué)習(xí)課程不感興趣等原因,上課不能安心聽講,回家作業(yè)不會(huì)做,家長們很生氣,面對(duì)孩子注意力...
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