社戲運用的寫作手法:情景結(jié)合,借景抒情;用詞造句準(zhǔn)確、鮮明生動,結(jié)合語言和行動、確切地反映了兒童的心理活動?!渡鐟颉吠ㄟ^描寫幼時一段看社戲的往事,表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情。作者通過在大都會看京戲的描寫,展現(xiàn)了那里丑惡的社會景象,表達(dá)了作者對都市戲園情景氣氛及人際關(guān)系的厭惡和不滿。
細(xì)致傳神的景物描寫。作者以寫意的手法,略略幾筆便把江南水鄉(xiāng)美麗如畫的景色呈現(xiàn)在讀者的面前。使你仿佛也看到那里美麗的景色,也聽到孩子們歡快的笑聲和大自然的美好聲音匯在一起,也聞水鄉(xiāng)田野里特有的芳香。這樣的景物描寫,不但表現(xiàn)“我”去看戲時的愉快心情,而且也表現(xiàn)了作者對美好的江南農(nóng)村的極度熱愛。
接著描繪了一幅“月夜行船圖”,充滿了詩情畫意,給人一種朦朧美。畫面上月色朦朧,連山起伏,表現(xiàn)出一種靜態(tài)美;水氣的清香,連山的踴躍,表現(xiàn)出一種動態(tài)美,碧綠的豆麥和水草,淡黑的山色,白色的船篷,顯現(xiàn)出一種色彩美;再以遠(yuǎn)處幾點火光來點綴,使陰柔的畫面上生發(fā)出幾分活氣,增強了明與暗的對比度,整個畫面顯得更加和諧、完美。
在靜謐之中,隱約飄來橫笛宛轉(zhuǎn)、悠揚的聲音,令人心曠神怡。作者從視覺,嗅覺、觸覺、聽覺等多方面著筆,給人一種身臨其境的真切感受,江南水鄉(xiāng)的夜色、情調(diào)多么溫柔,多么美好!
此時,“我”的焦急的情緒也漸漸地“自失起來”,和笛聲一道“彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”,情景交融,寄情于景。作者寫人物的心情變化融在寫景之中,先寫連山,運用了一個非常形象、貼切的比喻句:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”。
“跑”字照應(yīng)了上文的“飛”字,是寫船行之快,反襯了人物想看社戲的急切心情:“但我卻還以為船慢”。再寫笛聲的宛轉(zhuǎn)悠揚,水氣的清香,使急切的心慢慢地沉靜──自失──彌散,“我”被陶醉了,忘了一切,忘了自己。寫得真實、自然、貼切,能夠引起讀者心靈的共鳴。
第一段:(1-3)回鄉(xiāng)消夏。寫“我”在平橋村受到小朋友的熱情接待,過著自由的生活。
第二段:(4-21)坐船看戲。寫“我”和小伙伴到趙莊看社戲的情景。
第三段:(22-30)歸途偷豆。寫看社戲后返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經(jīng)過。
第四段:(31-40)六一公公夸獎。寫第二天偷吃羅漢豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和“我”對看戲、吃豆的思念。
《社戲》的文章主旨是通過小時候的迅哥和他的小伙伴去看社戲的過程,體現(xiàn)了魯迅對童年生活的懷念和向往,表達(dá)了作者對天真爛漫,自由有趣的美好童年的...
《社戲》是現(xiàn)代作家魯迅于1922年創(chuàng)作的短篇小說。這部小說從“我”在北京看戲曲的感受開始,然后回憶起少年時在農(nóng)村看社戲的快感,最后從回憶中回...
《社戲》中“我”是富裕人家的子弟,平常在城里受著封建教育的束縛。與雙喜、阿發(fā)等相比,難免有一些缺點,只會死讀書,不會干活,看不到戲就“急著要...
《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說。小說以看戲為線索,從“我”在北京看中國戲的感受寫起,接著追憶了少年時在農(nóng)村看社戲的愉快,最...
《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說。小說通過“我”在京都看京戲柵在農(nóng)村看社戲兩種情景、兩種感受的對比,表達(dá)了“我”對熱誡友好、...
《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說,通過“我”在京都看京戲柵在農(nóng)村看社戲兩種情景、兩種感受的對比,表達(dá)了“我”對熱誡友好、平等...
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