歌訣記憶法。把識記材料編成“順口溜”,或合轍押韻的句子,通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點(diǎn)是:趣味性強(qiáng)、易于誦讀、方便記憶。對簡化復(fù)雜的識記材料,縮小記憶對象的絕對數(shù)量,加大信息濃度,減輕大腦負(fù)擔(dān)。
1、串線記憶法
通過串線,使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動,按歷史發(fā)展的線索呈現(xiàn),便于大家理解和鞏固。
例如,中國古代史中賦稅制度的演變可整理為:
(1)領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動;
(2)領(lǐng)導(dǎo)“五四”運(yùn)動;
(3)創(chuàng)辦《每周評論》。宣傳馬克思主義;
(4)參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨;
(5)參與組建國共兩黨和各革命階級的統(tǒng)一戰(zhàn)線;
(6)1927年在北京英勇就義。
2、歌訣記憶法
把識記材料編成“順口溜”,或合轍押韻的句子,通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點(diǎn)是:趣味性強(qiáng)、易于誦讀、方便記憶。
歌訣記憶法的功能體現(xiàn)在:
(1)對簡化復(fù)雜的識記材料,縮小記憶對象的絕對數(shù)量,加大信息濃度,減輕大腦負(fù)擔(dān);
(2)增強(qiáng)零散、少聯(lián)系或無聯(lián)系的記憶材料之間的聯(lián)系,通過編串組合,使零散的、無規(guī)則的材料渾然一體,使本來只能用機(jī)械方法記憶的內(nèi)容有著獨(dú)特的效果。
背書這個東西講究的就是重復(fù)之后的大腦記憶,首先要記住的是,心態(tài)要放平穩(wěn),不能求之過急。每個人的記憶能力有限,有些人短短的幾分鐘內(nèi),在受到別人干擾的情況下,還能記下來,有的人卻在安靜的環(huán)境中,背上幾十分鐘也記不住,這是先天的差異。
雖然有差異,除了最基礎(chǔ)的重復(fù)以外,可以嘗試下,在讀完一段話之后,把書放一邊,腦子里開始回憶這段話,回憶不出來的地方結(jié)合內(nèi)容想一想,想不出來先別放棄,那種過程可以慢慢地提高記憶力。還有的就是用圖像或者故事的形式來記憶,這樣大腦會比較記得住。
單項選擇題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活,覆蓋面廣,但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時要注意吃透語境、把握題干...
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三年的中考試題,如果能找出來都認(rèn)真做一遍。不但會熟知題型,而且會找到自己在語文上的短板,也就是找到了復(fù)習(xí)的方向,或者補(bǔ)缺的地方。如果是基礎(chǔ)知...
學(xué)習(xí)成績的提高首先要從心態(tài)調(diào)整開始。初中生需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。遇到困難時,要保持積極的心態(tài),勇于面對挑戰(zhàn),相信自己一...
大多數(shù)同學(xué)在高三復(fù)習(xí)的時候會把大部分時間和精力放在學(xué)的比較好的科目上,希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是仔細(xì)想想,就算某一科取得了滿...
河南省中考是先報名、填報志愿,然后再參加考試。中考不是全國統(tǒng)一考試,沒有統(tǒng)一的志愿填報時間規(guī)定。不同省份,甚至同一省份的不同城市填報志愿的時...
課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時,要準(zhǔn)備一張紙、一支筆,將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則等,可以在紙...